杨琳芳

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1673—0992(2009)03—113—01

摘要：要明确班级建设目标，抓好班委会的建设，发挥班委会和骨干的核心力量；树立集体荣誉感，形成良好的班风；多一分关怀，少一分指责，关爱每一位学生；尊重热爱学生、沟通师生之间的感情；努力提高教师自身综合素质。

关键词：班级建设；关爱学生；自身综合素质

作为一名教师，最要的条件就是热爱学生。爱心教育也是班主任工作的灵魂。我身为班主任，在实践中也学到了很多的管理艺术，比如以下几点：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体目标，是班集体的理想和前进的方向，相反，就会失去前进的动力。接手班主任工作后，我在征询有经验同事的基础上，把“建立集体荣誉感。树立良好的班风”放在首位，常抓不懈。并为我班制定出以近期目标的实现不断的鼓舞学生的士气，强化他们脑海中的成功意识：以远期目标不断的激励学生的集体意识，使每个同学都为班级的荣誉积极主动的工作。在新生入学后，学校开展纪念“12·9”的歌咏比赛中，我发现很多同学的态度不够认真，班干部也有畏难情绪，因此我提出了我班的第一个短期目标，要么不参加，要么参加就拿第一。在我的鼓动下，同学们统一了认识，明确了目标，结果在歌咏比赛中我班发挥出色，成绩优异，受到了学校和全体老师的一致好评。对此，极大的鼓舞了全班同学的士气，增强了班级的凝聚力，为后期的班主任工作奠定了扎实的基础。……