【摘 要】 澳大利亚创业教育是以学生创业素质的培养为目标；以创业活动课程为主要渠道；以创业型教师为师资力量；以学校领导的有效管理和家长与社区积极参与等为重要特色。其对我们的借鉴意义有：要在基础教育阶段推行广义的创业教育理念；要为创业教育的开展创设一个良好的社会氛围；应设计广受学生欢迎并能获得明显成效的创业活动课程。

【关键词】 澳大利亚；创业教育；特点；借鉴

澳大利亚中小学创业教育受到重视始于1995年的卡宾报告，在随后的十多年中，政府出台了一系列创业教育项目和计划，同时澳大利亚教育、科技和培训部成立了专门的管理机构——创业与生涯教育组织，负责领导和管理全国范围内创业教育的开展。其后，又有专门的研究小组——艾瑞巴斯咨询合作伙伴，对澳大利亚学校创业教育实践活动进行了调查研究，并得出了相应的行动研究报告，系统总结了澳大利亚中小学实施创业教育的最佳实践（Best Practice）。由于特殊的教育背景和发展阶段，从其基本理念和实践的各个方面来看，澳大利

亚中小学创业教育都有着自己的重要特色。

一、澳大利亚创业教育的重要特色

1、以学生创业素质的培养为目标

澳大利亚中小学创业教育的主要特点是以创业精神和创业素质的培养为目标，以项目为核心，由学校自发开展，政府逐渐推动，其形式虽然主要表现为创业教育活动项目的开展，但创业教育的内容不……