庄景明

摘要：本文针对计算机程序设计课程实验教学的现状，分析了现行实验教学中存在的各种问题，提出了强化基础、严格考核、规范设计、鼓励创新的实验教学观点，并按基础、设计、创新三个实验层次制定了相应的实验教学模式。新模式的开展将极大地提高实验教学的效果，有利于高素质人才的培养。

关键词：程序设计；实验教学；课程；教学模式

中图分类号：G642文献标识码：B文章编号：1672—5913(2009)04—0018—03

实验教学是计算机程序设计课程教学的一个重要组成部分，教学质量的好坏直接影响计算机专业学生的实践能力和今后的发展潜力，在今天这个计算机技术高速发展、应用日益广泛的时代，只有不断完善实验教学模式，采用新的教学方法与手段，才能提高教学质量，使学生真正掌握计算机应用技术，成为适应社会发展需要的计算机专业人才。

我院把培养高素质的计算机软件应用人才作为主要工作目标，因而计算机程序设计课程实验教学改革就显得尤其重要，只有探索出好的实验教学模式才能不断提高教学质量。

1程序设计课程实验教学现状分析

在我校计算机科学技术专业的教学计划中，主要有C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、Visual Basic程序设计、Web程序设计、数据库系统、Java程序设计、管理信息系统分析与设计等课程，教学课时主要在54-72节之间，实验教学课时约占四分之一，另外还有若干门课程设计课程，如数据结构课程设计，数据库课程设计、管理信息系统课程设计等，教学与实验时间为两周。……