杨晓健

摘要:电子信息产业是国民经济的支柱产业之一,应用电子技术专业作为主要为电子信息产业输送人才的专业,学生的职业能力高低是高职院校非常重视的问题。文章结合自身工作实际,对如何培养学生的职业能力提出了自己的见解。

关键词:学生;职业能力;培养

中图分类号:G718.5 文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)20-0171-03

电子信息是无锡的支柱产业之一,我院的应用电子技术专业在经历了几年的实践之后,已初步形成了自己的办学特色,怎样在新的历史条件下,进一步加强该专业学生的职业能力培养,显然是我们必须思考的问题。

1课题背景

教高[2006]16号文件中提到“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。要重视学生校内学习与实际工作的一致性,校内成绩考核与企业实践考核相结合,探索课堂与实习地点的一体化”,“要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,由学校提供场地和管理,企业提供设备、技术和师资支持,以企业为主组织实训;加强和推进校外顶岗实习力度,使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力。要充分利用现代信息技术,开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验。……