刘雪春

为贯彻实施素质教育，切实减轻学生过重的学业负担，如何提高课堂教学的有效性，是目前中学教学急需解决的问题．本人在多年的初中数学教学中，对有效教学方向的挖掘、教学方法的探索上作了大量的尝试，取得了一定的效果，现总结如下．

一、分解教学难点，当好课堂“导演”

学生的情绪和接受能力，事关每一节课的教学效果．尤其在讲解知识难点时，教师要多设置问题情景，带动学生的思维，分解教学难点，“导演”好整个课堂．