周海林

班主任是班集体的组织者、管理者和引导者.职业学校的教育就是一种就业教育，职校班主任必须更加以理论联系实际地分析学生的思想问题，才能更好地开展班级工作，培养合格的中初级专业技术人才，以构建和谐班级、和谐校园、和谐社会.首先职校生绝大多数是中考落榜者，加上社会对中职教育的评价使职校生有较严重的自卑心理；第二,他们是应试教育的不适应者，是被冷落的群体，造成他们很强的逆反心理；第三，社会就业形势严峻，使学生对未来很茫然，也造成厌学、懒散、纪律差等畸形心理；四是由于年龄问题，使他们认知能力有限,很容易盲从.面对这些特殊的对象,要做好他们的思想教育工作,确非易事.本人就如何做好职校班主任工作，谈谈几点建议.

一、用爱心托起爱心，用真情感化学生

爱是教育的灵魂，“没有爱就没有教育”.职校生更需要老师的关心、关爱，不要放弃任何一位学生.首先是不放弃对每位学生的尊重，这也是适合每个人的基本情感需要；其次是不放弃对每位学生的学习要求，使他们每个人都有进步的心愿，都学到真正的专业技术本领；三是不放弃对每个学生的关心、关爱，使每位学生感受到班主任都在爱着自己；四是不放弃对每位犯错误的学生进行帮助，当爱的阳光洒遍学生们心灵每个角落的时候，班主任的价值也得以实现.同时，班主任要善于接近学生、亲近学生，体贴和关心学……