奚　超

在初中物理教学中有计划地开展学生科普写作活动，对培养和保持学生的物理学习兴趣，培养学生动手动脑能力和创造思维能力，以及提高学生的学习成绩都有极大的帮助.如何指导学生开展科普写作活动呢？

一、紧扣教材，指导写作

所谓中学生科普写作，是指学生运用文字、数学、美术等工具进行科普创作的尝试.即学生将自己理解了的科学道理，用自己的话将它写成科普文章.

对于刚学物理的学生来说，一开始就写科普习作确实有点困难，这时，教师必须给予具体、耐心的指导，鼓励他们要大胆创作，要告诉学生，必须认真上好课，认真看教材，认真思考.这是科普写作的基本依据.然后介绍一些课外读物，并要求学生在平时要留心观察生活中的各种现象，去寻找“为什么”，要认真做好课本上、教师布置的小实验和小制作，把在课堂上听到的，书上学到的，生活中观察到的以及实验制作中体会到的“素材”，经过自己大脑整理“加工”，就可写出一篇科普习作.进而通过范文朗读，习作讲评，以及举办优秀习作展览和科普写作讲座等方式进行辅导，让学生逐步学会运用多种文体形式表达出来，文章就会更生动有趣，具有吸引力和说服力.

开展科普写作活动是为提高学生的学习兴趣和教学质量服务的，因此紧扣教材内容进行写作便是我们的出发点.无论是从命题和选材出发，还是从构思和写作指导出发，我都强调必须紧……