夏孟军

［摘 要］ 新时期高校辅导员素养的应然分析阐明，高校辅导员的素养结构是一个 由价值维度、能力维度和知识维度构成的“三维”结构。基于调查的实然分析表明：目前辅 导员队伍的价值维度素养整体较高，能力维度素养尚不能充分适应大学生思想政治教育工作 发展的要求，知识维度素养还存在着较为突出的问题。高校辅导员素养的提升策略是进修培 训、学历提升、交流研讨和实践反思。

［关键词］高校辅导员；素养；应然分析；实然分析

［中图分类号］G641［文献标识码］Ａ［文章编号］1672-0717（2008)04-0073-04

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的引路人。加强辅导员队 伍 建设，提升辅导员素养结构是加强大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保障和长效机 制，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重 要的意义。

一、新时期高校辅导员素养的应然分析

笔者认为，新时期高校辅导员的素养结构应该是价值、能力、知识三个维度相统一的“三维 结构”。

1．价值维度素养

价值维度素养是高校辅导员素养结构中的“核心素 养”，也是高校辅导员素养结构中相对隐性的素养形态。它主要包括思想政治和道德品质两 个 方面的素养。思想政治素养可分为四个层面：首先，要求辅导员具有一定的哲学尤其是道德 哲学知识；其次，要求辅导员具有坚定正 确的政治方向和较强的政治敏感性；第三，要求辅导员具有远大的人生理想和崇高的人生追 求；……