李细江

新课程理念明确要求：教师在课堂教学中，应该采取多种生动有趣的教学方法，使学生乐学、善学、会学，并通过合作学习，小组交流，启发探究等多种形式，培养学生分析问题和解决问题的能力。随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作以及学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质标志，因此，中学生的信息技术教育就显得尤其重要。在信息技术教学中，采用“以训练为主线”教学法，它的基本特征是“以训练为主线，教师为主导，学生为主体。”其关键是“练习”的设计，要仔细推敲知识点，统筹兼顾，为学生设计、构造出一系列典型的可操作的“练习”，让学生在完成“练习”中掌握知识、技能与方法。

“以训练为主线”就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的练习活动中心，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定练习的同时，引导学生产生一种学习实践活动。

在信息技术课中应用“以训练为主线”教学法，就是让学生在一个个典型的信息处理“练习”的驱动下展开教学活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“练习”，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络，在完成“练习”的过程中，培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。……