唐思阶

二十世纪是充满竞争的世纪，“学会生存”是反映这个时代潮流的基础教育的主旋律。而未来社会对于教育，对于人的素质要求则定位在“学会关心”的基础之上。无论是“学会生存”还是“学会关心”，其核心是发展学生的创造精神和创造能力，实施创造教育，这乃是当前我国教育改革的主流趋势。

为适应二十一世纪对未来公民素质的新要求，迈进新世纪的中小学教师应具备哪些基本素质呢?

一、思想道德素质

教师是人类灵魂的工程师，是社会主义接班人的塑造者，肩负着培养社会所需合格人才的重任。因此，教师必须在政治思想、道德品质、心理性格、行为情操等方面堪称学生表率，成为学生的楷模。

高尚的思想道德素质是教师从事教育工作的原动力。时代要求教师站在社会发展的前列，加强个性修养，克服心理素质上的弱点，不断地自我完善，使知、情、意、行和谐发展，在思想品质、行为作风等方面成为学生的表率。教师只有自己做到热爱祖国、热爱社会主义教育事业，才能用自身的智慧、言语、情感、行为去教育感召青少年学生，为他们树立起人世间的高尚楷模。许多优秀教师之所以能数十年如一日，呕心沥血教书育人，就是因为他们有一颗爱祖国、爱教育、爱学生的赤诚之心，有崇高的职业道德，有高度的使命感和强烈的事业心。古语云：“德高为师，身正为范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。品德高尚，堪为人师。这样学生才会“亲其师”而“信其道”。……