徐守廷

兴趣是个体积极努力地探索事物的认识倾向，人们的兴趣与爱好是在需要的基础上产生和发展的，是推动人们去寻求知识，产生求知欲望和从事活动的内部动力。培养中学生的学习兴趣，是中学教学得以成功的重要条件，中学体育教学也是如此。成功的体育教学，一是教师要有艺术教学手段；二是学生的积极配合。学生的配合取决于对体育课兴趣的高低，对体育课是否感兴趣关键在于体育教师如何去培养，我在体育教学实践中尝试了以下几点做法。

一、让学生明确体育教学的目的和任务

体育课是实现学校体育教育的目的与任务的基本途径，也是培养全面发展合格人才的重要保证，因此，教师首先要善于通过体育课的教学实践，让学生明确体育课的目的和任务。体育教学是在一个比较广阔的空间里进行运动、游戏、竞赛，学生在这种积极的、动态的、情景交融的，以美的体验、智慧和力量的表现为特征的活动中，精神和身体达到了高度和谐统一。在这种情形下，只有明确教学目的和任务，才能达到教学认识的统一、行动的一致，使学生通过努力可以看到取得的成绩并产生愉快的感情体验，从中使学生对体育课产生兴趣。

二、因材施教，培养学生上体育课的积极性

在体育教学中要培养学生的优良个性，教师应当尊重学生的个性，适应学生的个性。在分析学生心理差异和身体素质的基础上，选择适宜的教学方法，提高学生的学习成绩，培养学生的良好品质与个性，即因材施教。……