吴　特

现代社会女性的地位越来越高，在各行各业女性的作用也越来越显著，女性的教育问题也成为世界各国共同关心的问题。在教学实践中，我发现高中女生由于生理和心理方面的原因，大多数在化学学习中存在这样或那样的障碍。在高中化学教学中研究女生问题对把女生培养成全面发展的人才具有重要的意义。

一、高中女生化学学习障碍的分类

女生在进入高中以后多数不喜欢学习化学。不管重点中学还是普通中学，文科班的女生人数总是居高不下；大学一年级的新生中化学系的女生更是少之又少。

高中化学教师也普遍反映多数女生的成绩不佳。可见高中女生在化学学习中存在明显的学习障碍。高中女生化学学习障碍的类型及主要表现如下表：

当然，在高中女生中所存在的化学学习障碍，有的明显属于上述类型中的一种，有的则是两种或三种兼而有之。

二、高中女生化学学习障碍的成因

高中女生化学学习的心理障碍主要来源于社会上甚至于家长中普遍认为的“学数理化，女生不如男生”的观点。女生中相信这种观点的也占有相当大的比例。我对所教学生中的100名女生进行过调查，在学习高中化学之前就认为自己不能学好的约占40％，在学习中出现问题以后确认自己不如男生的约占70％。在这样的影响下，女生逐渐缺乏自信，甘于落后，把自己在化学学习中的不足归因于“女不如男”，而这样就更加拉大了男女生之间的差距，造成女生的心理障碍越来越严重。……