杭国荣　胡生青

中学物理教学是让学生用几年的时间学完人类在几千年中所积累起来的文明，并掌握进一步学习和工作的技能，因而要借助于书面语言所提供的虚拟情景进行最有效的训练，以利于在最短的时间内掌握知识，发展智能。根据情景的文字描述，正确画出情景图，更容易使学生从处于虚拟的物理情景之中走出来，以便能更好地处理虚拟的物理情境题。

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