刘经兵

兴趣能给学生以激励和鼓舞。现在，很多学生怕作文或讨厌作文。主要原因首先是缺乏信心，对作文抱有神秘感，以为自己缺乏写好作文的能力；第二是有些学生认为作文只是“奉命而写”，是为老师检查或考试时而不得不写。如果这些心理障碍不克服，就不可能培养良好的写作兴趣，调动写作的积极性，导致作文的能力也无法得到提高。要激发学生写作兴趣，可从以下三个方面入手：

一、变作文教学为学生的写作需要

学生作文都有长处和短处，即使后进生也有写得出色的地方，可是，许多学生往往不能意识到自己的长处，这时，就需要老师去引导学生，从而使学生产生写出好作文的自信心，这是激发学生写作兴趣的前提。

需要是激发兴趣的动力因素。只有当学生认识到写作在今后工作、生活中的作用，感到写作知识需要学习，写作能力需要培养，作文才有动机，也更能使学生感觉到学习写作的乐趣。兴趣导致行动，行动实现目标；实现目标是为了满足需要，满足需要使目标、行动、兴趣构成作文训练中的良性循环，从而使学生在享受乐趣中提高自己的写作能力。

二、要使学生感到作文成功的愉快

人在实践中获得成功。要使学生感受到作文成功的愉快，老师就要创造条件使每个学生都有获得成功的机会。在作文训练中可采取这样的方法：第一、要对不同学生的作文有不同的评价标准。在作文训练的总要求下，指导学生根据自己对自己作文能力的正确估计，切合实际地提出奋斗目标；……