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做“思想者”型的教师

2003-04-26刘良华

人民教育 2003年16期
关键词:教師思想者纸飞机

刘良华

人做事,总有自己为什么这样做的想法。人活在自己的想法和做法中。

有些教师太忙了,忙得几乎没有了自己的想法。当自己的想法越来越少时,教师就变成了一个“行者”,变成一个按照别人的生活方式过日子的人。等到要退休了,教師才发现自己为别人活了一辈子。

有的教师也很忙,没有不忙的教师,人们都在忙。如果教师忙里偷闲,抽空坐下来,思考自己除了这样做教师,还可以怎样做并做得更好,这样的教师就成为一个反思型教学者,成为一个思想者,成为一个有思想的人。

有思想的教师从来不轻易打发教育中发生的问题,从来不轻易干扰学生的自由生活和自主学习。

有思想的教师总是为自己保留一份“想方设法”地解决问题的心情:有了这份心情,教师就会尽可能地保护、尊重孩子的自由选择和主动发展空间,比如孩子玩“陀螺”或者掷“纸飞机”。

不仅行动,而且思想,这是好教师。

如果将自己怎样行动、怎样思想的故事说给他她的邻居听,写给他她的同伴看,这是快乐的教师.

快乐的人,总是让别人分享自已的快乐。

快乐的教师到了要退休的年龄,他她会发现是为自己活了一辈子。

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