孙毅颖

一、对历史上高等学校几次“扩招”的回顾

回顾建国以来我国高等教育发展的历史，我们不难看到在它50年的历程中曾经历了多次“大起大落”的发展。

1956年，伴随着社会主义改造进入高潮和经济过热发展，高等教育进入了第一次“大发展”阶段。普通高校本、专科录取人数从1955年的9.8万人扩大到1956年的18．5万人，增长率为88.8％。

1958年，在力争上游的社会主义总路线指导下，经济大跃进，全国普通高等学校招生由1957年的10.6万人猛增到1958年的26.5万人，增幅为150％。这可以说是高等教育的第二次“大发展”。

“文革”十年高等教育受到毁灭性破坏，这是有目共睹的。

高等教育的第三次“跃进”是在“文革”结束后的几年内。当时，高考刚刚恢复，成千上万的莘莘学子有了求学的机会，渴望上大学的强烈需求促成了高等教育规模不断扩大，提出“大发展，大提高”的方针。高校招生数由1976年的21．7万人达到1978年的40.1万人。1979年开始“调整、改革、整顿、提高”，进入3年稳定发展时期。

高等教育最近一次“加速发展”在1985年达到高峰。普通高等学校招生数由1984年的47.5万人增加到1985年的61.9万人，当年普通高校本专科招生增加30％。这一时期，曾有过3～4天建一所高校的记录。随着经济上的治理整顿和深化改革，高校的招生规模也有一定回调，在随后的几年里，高等教育可以说一直处于稳定中求发展的总体势态下。

二、对本次高等学校“扩招”的思考

我国目前高等教育的扩招有其现实的社会基础、历史背景，应该说它不同于以往的每一次“扩招”。……