陈泽军

中图分类号：G841   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-066-02

摘  要  科教创新大环境下，发挥科教与教育的双重作用对排球文化创意发展具有重要的作用。基于此，本文通过阐述排球文化创意的涵义和发展意义，从科技创新、内容创新、人才创新、生态创新四个方面提出了科教创新在排球文化创意发展中的实现策略，并从全力构建高效合作体系、规范推动产学研合作模式、发挥职业教育和研究生教育的作用、积极加大财税支持力度四个方面指出了其在排球文化创意发展中的实现渠道，旨在为研究学者提供有价值的思考。

关键词  排球文化  文化创意  科教创新  实现策略

当今，随着经济改革创新和科技发展进程的加快，不同专业、高校、产业展开合作，盘活剩余资源，合理进行资源的有效配置，增强创新驱动力，已成为高素质人才培养和促进经济增长的重要途径。发挥科技资源与教育资源优化配置下的独特优势进行科教创新，是从科教分离到科教融合、协同创新理念转变，强调科技与教育彼此之间进行良性互动。其不仅提供科教创新型产品，对高等教育进行科学有效地改革和创新具有重大意义，并且有助于培养创新型人才。

文化创意是最大限度的发挥人的创造力，通过各种创意形式，把“文化”融入生产生活和学习生活的各个方面，以此产生社会效益和经济效益，促进社会经济和文化发展。排球文化在社会生活中构成了独特的文化现象，包括场地、设施等外层物质文化;组织、制度等中层制度文化;情感、价值等内层精神文化三个文化层次。如何利用科教创新来实现排球文化创意发展，提高文化创意的质量水平，提升文化软实力，更好地实现文化传播和促进效益增长，是非常值得进一步思考和研究的。

一、排球文化创意的涵义

排球文化创意的涵义内容，是从排球文化的外层文化、中层文化和内层文化的角度出发的，并在文化创意的涵义的基础上提出，指对排球文化资源进行分析，涉及消费者心理特征、消费需求、社会效益等，是一系列多层次创意的集合。因此，排球文化创意的涵义的详细内容包括三个方面。一是排球外层物质文化创意：场地、设施、器材、服饰等物质载体;二是排球中层制度文化创意：排球运动技术规范、比赛规则、管理方式、管理措施等制度和机制;三是排球内层精神文化创意：排球意识、排球观念、排球软环境等。

二、排球文化创意发展的意义

（一）有利于排球文化传承和传播

文化需要传承和传播。排球文化是中国体育文化的一部分，其有助于人们价值观的塑造，同时具有一定社会价值，特别是女排精神，这支承载了几代人记忆的队伍，其在体坛上的傲人成绩，在竞赛场上顽强拼搏的精神，对新战术不断探索与锻炼的坚强意志等已经得到社会各界的认同。而文化传承和传播需要载体，排球文化创意的产品，如声音、形状、文字、动画等实物就成为载体，更有利于其传承和传播。

（二）有利于促进社会经济发展

文化创意与社会经济的领域已经呈现出交互融合的态势。排球文化创意以“排球文化”为创意中心，其过程包括对消费者需求的分析，进而产生供求关系和社会经济效益。排球文化创意与制造业融合对消费需求等进行创意策划和个性分析，结合相关技术实现此过程，可以推动制造业创新发展;与服务业、农业、体育业等领域融合发展可以更好地为产业转型升级服务;与城镇化建设融合，可以更好地体现城镇的人文特征和品牌形象。因此，可以说排球文化创意与产业融合有利于促进社会经济的发展。

（三）有利于高素质人才的培养

文化创意是复杂的创意。排球文化创意需要創意人熟悉排球文化，并具有一定的智慧和技能进行创新性策划，并将策划转化成产品。因此，需要高素质人才在“创意”时分析消费者需求，不断研究新形势，探索新思路;在实现创意过程中，需要一定的技术手段及相关的科技人员对个性化需求提出解决方案;在创意内容输出的各个质量关口进行质量监控。排球文化创意所产生的人才供需关系是市场驱动下的需求，为了满足此项需求，必须加大对高素质人才进行培养的力度。

三、科教创新在排球文化创意发展中的实现策略

（一）科技创新是推动力

科技是第一生产力。文化传承，科技支撑。科教创新以科技教育资源优化配置为主导，盘活了科技教育资源，提升了科技创新工作的水平与层次。科技创新推动了排球文化创意的广度，使其向各个行业的融合提供了技术支撑;科技创新推动了排球文化创意的深度，促进其生产、交易和成果转化，使得排球文化的表层文化以及更深层的内层精神通过各种载体得以传承和传播，实现文化价值与实用价值的统一。科技创新带来了具体技术支撑的同时，互联网、大数据、人工智能等也促使文化创意向着智能化迈步，如3D打印技术满足了消费者对排球文化方面的个性化需求，人工智能可以再现各种场景等。

（二）内容创新是基础

质量是企业赖以生存的基础。排球文化创意的内容创新是基础，其想要获得良好发展，输出的创意内容应具有优质性和创新性。这主要体现在三个方面：一是充分利用数字技术、互联网、软件等科技创新技术，加强内容创新的可实现性和可操作性;二是丰富排球文化传播的载体形式，如影视、音乐、工艺美术品等;三是利用高素质人才对其质量的各个关键点和难点进行把关，实现内容质量的有效性和准确性，如利用人工智能技术模拟呈现排球的历史，体验者可以戴上3D模拟头盔，以沉浸式的体验感受这些历史仿佛发生在自己身边，但是这些排球历史内容的文字描述的正确性，图片和动画表达的真实性均离不开专业人士的监督。

（三）人才创新是根本

高素质人才是排球文化创意发展的根本。教育是培养人才的摇篮，在科教创新背景下，科技资源和教育资源双剑合璧，助力培养创新型高素质人才。排球文化创意将排球文化创意性地融入各个生产生活中，主要依托于创意性人才和各类高素质人才，使其创意过程中的科技作用得以发挥，内容创新得以实现。因此，一方面，科教创新为排球文化创意发展提供熟知的人工智能、大数据等科学技术特点以及应用方法的人才;另一方面，需要对于文化创意的特点以及创意技能有深刻理解的人才;再一方面，需要对市场和消费者的需求能够宏观把控，精准分析人才等等。可以说，对人才的需求贯穿到整个排球文化创意过程的各个流程。

（四）生态创新是保障

文化创意产业应坚持以人为本、生态环保和传承创新的理念。科教创新背景下，良好的生态环境是排球文化创意有效性发展的重要保障，其具体体现在以下四个方面：一是创意人或创意团队的创新活动得以发挥和开展的空间，如文化创意产业园、众创空间等;二是在整个文化创意过程中制定有效的管理机制和营造良好的工作氛围;三是构建有具体科技支撑的生态环境，如3D打印设备和材料，以期满足创意过程中的反复修改和不断实践;四是打破人才选拔壁垒，扫除身份障碍，营造有利于创新型人才成长的生态环境。

四、科教创新在排球文化创意发展中实现的渠道

（一）全力构建高校合作体系

全力构建高校合作体系，分享教育资源和科技资源。这主要体现在以下三个方面：一是高校内部规范发展排球文化创意，充分利用高校内部的资源打造自有的文化品牌，如利用本校的排球明星效应、举办带有排球文化元素的设计比赛等;二是本区校际之间联合，如重点实验室、科技园等，构建从创意开发、方案呈现到试验模拟及成果转化的产学研合作体系;三是国内外学校交流合作，通过互联网、大数据等科技手段，运用全媒体传播中国创意，讲述中国故事。

（二）规范推动产学研合作模式

“教学、科研、排球文化创意”三个主要功能的实现要求高校面向社会和市场开放，以期真正有效地提高社会效益和经济水平，以及有效规避将创意流于形式。推动高校与企事业单位合作，一是从文化创意角度出发，鼓励高校利用自身的科技优势和人才优势参与企业的科技攻关，解决排球文化创意过程中出现的技术难点和重点，与单位人才合作，开发科技含量高，拥有自主知识产权的创意产品，提升市场竞争力，如高校转让技术项目、承担基金课题等，为企业解决生产活动中出现的实际问题;二是从排球文化的三层含义出发，高校与当地体育俱乐部等合作，策划打造影响力大、参与度高的精品排球赛事或创意性排球活动。

（三）发挥职业教育和研究生教育的作用

人才创新是科教创新促进排球文化创意发展的根本。职业教育和研究生教育亦是国家高等教育的重要组成部分，承担着人才培养的重要作用。发挥职业教育与科技资源融合，以多种渠道、多种形式培养专业技术技能人才，真正在文化创意的工艺过程、制造过程、销售过程等发挥重要作用;发挥研究生教育与科技资源融合，创新培养机制，改革培养模式，加大核心人才的培养，促进高层次人才脱颖而出，力争在文化创意的创意策划、技术攻关等作出积极贡献。

（四）积极加大财税支持力度

從国家宏观调控方面，对排球文化创意产业的落实情况进行跟踪分析和监督检查，增加专项资金规模，完善相关税收扶持政策，积极加大财税支持力度。这主要体现在三个方面：一是加大对排球文化创意产业的支持力度，放宽其贷款额度和贷款条件;二是对认定为高科技的排球文化创意产业减免一定的税率征收企业所得税;三是对其出口实行营业税免税等等。

五、结语

综上所述，发展排球文化创意所带来的社会效益不容忽视。实现社会效益和经济效益的相统一，离不开科技和人才双重驱动。在科教创新大环境下，其为科技创新和人才创新带来了双重发展机遇，为此应将其应用到排球文化创意中，助其推动文化资源与现代生产生活相结合，使其既传播排球文化，又发展产业，拉动社会效益，实现文化价值和实用价值的统一。这些都离不开高校与社会各界的有效合作以及国家的政策支持。

参考文献：

[1]张润斌.女排精神与企业文化[J].企业家信息，2020（02）：87-88.

[2]任天平.排球文化的特征与社会价值的研究[J].运动，2018（02）：146-147.

[3]李一昕.浅谈文化创意与科技创新能力[J].科技资讯，2020，18（01）：138-139.

[4]唐和.高校校园排球文化的价值研究[J].科技资讯，2020，18（06）：230+232.

[5]陈春雨.文化创意与产业发展研究——以山东为例[J].山海经：教育前沿，2020（03）：1.

★课题来源：2021年四川省教育厅人文社会科学（休闲体育产业）重点研究基地研究项目。课题名称：休闲运动文化创意产业培育与开发利用研究，课题编号：XXTYCY2021D010。