◇（江苏：昆山市正仪中心小学校）

加强教师队伍建设是学校一项非常重要的工作，必须常抓不懈。有一位专家说过：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代的教师质量。也就是说，教师本身的素质决定着一所学校的命运，学校发展与否、发展得快慢，取决于教师的综合素质。其中，加强师德建设是教师队伍建设的永恒主题。

立德树人是德育的核心目标，而师德建设是学校德育工作的保证。要培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师。2019年年末以来，新冠肺炎疫情汹涌，使国人感受到危机感和紧迫感。大批医护人员、机关事业单位工作人员勇立疫情防控一线，而我们学校大多数老师和学生一起“宅家”抗疫。作为学校校长和党支部书记，我一直在思考：如何利用“危机”激发全体党员、教师的抗疫热情，激发教师的职业荣誉感，全身心投入线上家访、线上教学等教育教学活动，用实际行动向“抗疫英雄”致敬，停课不停学、停课不停教，顺利开学后更在教学实践中让家长感受到教师的热情和用心。我们支部和行政群策群力，做了一些有益尝试。

一、转“危”为“机”，我是党员我承诺

在面临新冠肺炎疫情的危急时刻，我们党员的一举一动影响着全体老师的抗疫状态。在战疫特殊时期，学校支部就开展了一次线上党日主题活动，由我带领大家学习了习近平总书记在北京市调研指导新型冠状病毒性肺炎疫情防控工作和在中央政治局常委会上的重要讲话精神，号召全体党员同志坚决贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，把疫情防控工作抓细抓实。同时，对党员同志明确提出了“三个坚决”的要求，即坚决把防控的责任扛起来，坚决把防控的措施落实好，坚决把党员的作用发挥好。鼓励大家团结一心，共同战“疫”。

会上，所有党员同志一一做出承诺：我是共产党员，我要做一名合格的守护者，担使命、保安康，做群众的贴心人和主心骨。党员同志通过讲述自己的抗疫经历，为全体教师树立了行动的榜样，为教师参与抗疫用行动领航。此次活动，学校用微信推送后，被“学习强国”录用并推送，获得好评。在党员同志的引领下，青年教师纷纷挺身而出、全力以赴，用温暖和责任站好每一班岗，树立起防疫一线的“红色标杆”。

二、转“危”为“机”，吹响线上教学集结号

新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，正仪中心小学积极响应上级部门的号召，用责任担当践行初心使命，以实际行动上交战“疫”答卷。随着疫情防控工作进入二级响应阶段，正仪小学吹响了“停课不停学”的集结号，全体教师积极行动起来，迎接新学期的新挑战。首先，绘制好线上教学作战图，通过制订延时开学的教育教学方案，讨论延时开学的各项解决方案，各个教研组举行线上会议，讨论具体教学方案，教师纷纷行动，做好各项线上教学的准备。预则立，等上级布置线上教学任务后，大家马上行动起来。

在这个特殊的时期，学校校长室举行线上教师会，动员并组织全体教师采取线上家访的形式，旨在通过多渠道多路径，传递学校对宅家学生的关心，特别是加强对在湖北武汉学生学习生活的关心，不断加强对学生心理和行为的引导，充分调动学生“居家学习”积极性，及时了解家长的所想所需，进一步巩固家校共育的长效机制，为学生以后的学习和生活打下坚实基础。在线上研讨、家访的过程中，全体教师充分认识到线上教学的优势和劣势，充分发挥信息技术便捷、迅速的特点，在教育学生的过程中，锤炼了自己的师德和师能。

三、转“危”为“机”，有一种缅怀是为了传承

在此次危机中，牺牲在抗疫一线的医务人员、基层干部、民警辅警、志愿者们，是不惧病魔、不畏艰难的战士，是牺牲小我、成就大我的英雄。学校党支部组织了全体党员、教职员工开展“有一种缅怀是为了传承”暨“向英雄致敬”大讨论，通过学习和讨论，大家在这些英雄的身上，看到了“不计报酬、不论生死”的奉献和牺牲，读懂了“国有难、召必战、战必胜”的爱国情怀。当前，疫情防控形势不断好转，我们不能忘记战“疫”英雄的奉献和牺牲，党支部以清明节为契机，重温战“疫”英雄的先进事迹，感悟其背后的奉献精神和爱国情怀，号召大家用实际行动向战“疫”英雄致敬。

此次活动，共收到全体教职员工大讨论心得体会80 篇，昆山市玉峰文苑分三次发表我校教师的抗疫大讨论专题文章7 篇，学校微信推送三批18 篇大讨论发言，在师生、家长和群众中反响热烈，取得较好的师德师风教育效果。

四、转“危”为“机”，防疫和教学两不误

按照上级统一部署，学校做好充分准备，接受上级严格的检查，分批次错峰顺利开学。在这个过程中，每一位教师都积极投入防疫和教学。要做到防疫和教学两不误，加强学习和实践演练相结合是很好的途径。

首先，邀请疾控专业人士对全体教职员工进行培训，指导开展防疫演练。组织全体教师利用网络平台，认真观摩和聆听了江苏省防疫专家的讲座，丰富了每一位教师的防疫知识储备。通过培训和演练，每一位教职工都认识到防疫工作的困难和艰辛，同时也坚定了战胜疫情的决心和信心。其次，利用线上和线下学习培训结合的方式，指导教师加强学习，提升师德师能水平。利用智慧教育平台教研板块，学校教研组每周进行一次研讨活动。学校教科处积极推进“十三五”省级课题研究，结合学校课题推荐全体教师开展“共读一本书”专题读书活动，并结合教学实践撰写心得体会。

学校的发展关键在教师。作为学校的校长和书记，我清醒地认识到这个问题的重要性和紧迫性。在支委和行政的共同努力下，在疫情防控常态化的形势下，我们创新开展教师师德师风建设，实现教师队伍素质的优化和提高，从而进一步提高学校的办学质量和效益，为学校的防疫教学和向更高层次发展打下坚实的基础。