◇（江苏：盱眙县观音寺镇中心幼儿园）

在时代的进步以及经济高速发展的背景下，互联网的时代已经到来，并且渗透到了我们日常生活中的方方面面。近几年，信息技术也逐步地应用于我国的幼儿教育，为幼儿园教育注入了新的技术与活力。借助信息化的技术手段，不仅在幼儿教育上有了新的突破，在幼儿园区域游戏的观察上，也因信息化的技术变得更全面、更深入、更细致。为此，本文对运用信息化的手段来助力幼儿园区域游戏观察的相关有效策略来进行探讨。

幼儿园的区域游戏是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿教育的基本形式之一。幼师可以通过预期的目标，对幼儿所需要的材料和环境进行提前的准备，让幼儿在创设好的区域进行自主性的学习，让他们在一种自由、开放、自主的活动中得到发展。这也是近几年幼儿教育所提倡的。因此，对幼儿园区域游戏的观察变得尤为重要。观察主要有三个阶段：客观的观察和描述、思考与分析以及评价和反馈。幼师可以借助信息化的手段，让幼儿园的区域游戏在全面、积极的基础上变得更深入、更细致、更客观、更全面，对幼儿园的全面发展起到了积极的促进作用。

一、运用信息化手段，观察与捕捉信息

随着信息技术在幼儿园教育中的应用和深入，许多幼儿园都安装有相关的技术设备来辅助教学。幼师在进行区域游戏的观察时，通常会遇到忙不过来的情况：一边要组织、引导和帮助幼儿游戏和学习，同时还要和幼儿进行互动游戏、互动教学；另一边又要观察幼儿各方面的情况，有时要借助观察工具进行观察和记录。这样一来，幼师通常会两难，可能会造成教学秩序混乱等情况，在进行区域游戏时，也不能很好地观察幼儿，并捕捉相关信息。对于这个问题，运用信息化的技术手段可以在减轻幼师压力的同时，做好幼儿园区域游戏的观察工作，并且及时捕捉相关信息。

例如，幼师在组织幼儿进行区域游戏的活动时，可以制作一个轻巧的“观察专用包”，其中可以包含：智能手机、笔、笔记本等等记录工具。在组织区域游戏活动时，当观察到有记录价值的内容，就能及时地用笔在笔记本上记录下来，记录完也可以及时放回包中。在一定程度上减轻了幼师的负担，释放其双手，让他们能够更好地组织和引导幼儿进行活动，并与他们互动。在遇到所要记录的关键词时，也能及时记录下来，为观察的思考和分析提供有力依据，一举两得。智能手机有强大的拍照、录影、录音等功能，能帮助幼师更好地完成区域游戏的观察工作。智能手机的运用给幼师的观察工作带来了很大的便携，通过拍照、录像的功能，不仅能记录幼儿和幼师一些有意义的瞬间，还能为幼师后期进行观察整理、思考、分析提供鲜活的材料，让幼师及时发现幼儿的真实问题并及时地去解决问题。通过这样长期的积累，这些视频和照片不仅能成为幼师陪伴幼儿成长的美好印记，而且为幼师后期的观察工作提供了大量真实材料，从而大大促进了幼儿教育水平的发展。

二、运用信息化手段，进行观察整理分析

在做好幼儿园区域游戏的观察工作后，就要对所记录的观察材料进行整理和分析，可以运用云端储存、电子表格、一些拓展性的APP 来进行。在信息技术高速发展的今天，各种云端储存的软件也层出不穷，如百度网盘等，来进行视频、照片等观察材料的存放。此外，幼师可以对所积存的照片、视频等观察材料，通过关键词、日期、班级等进行分类存放，从而对观察资料进行一个初步的整理，使其变得井井有条，在提取和分析资料时，也省时、省力，便捷得多。

电子表格是幼师对幼儿园区域游戏观察材料进行思考、分析的重要手段之一。对于幼儿园区域游戏的观察工作，只是为了幼师能够观察到每个幼儿，让每个幼儿都能被关注到，在被关注中健康成长，相关的能力也能得到提升，这也需要幼师全方位观察。通过电子表格中的搜索和统计等功能，对收集到的观察资料进行电子化的数据处理，将这些数据进行信息化的分类，能让幼师对观察资料一目了然，发现其中是否存在领域均衡、全面性等问题，更好地去对管理资料进行整理、思考和分析，大大提高了幼儿园区域游戏观察工作的效率。

利用信息化的技术手段，在观察与捕捉信息的基础上，再进行对观察资料的合理整理，借助信息化的电子表格进行进一步的整理和分析，最后就是利用一些拓展性的APP 对观察数据的整理分析结果进行一个反馈，让园方、幼师、家长都能更直观地看到孩子的状况。拓展性的APP 有很多，可以是一些图片剪辑软件，将收集到的孩子在区域游戏中的活动照片，利用软件，做成一个记录集锦；可以是一些视频的制作软件，把孩子的活动视频做成一个个观察记录微电影，不仅能记录孩子成长的点滴，同时也具有美好的留藏价值，向家长反映孩子在学校的情况。通过拓展性的APP，对观察资料进行进一步的分析和整合，并向园方、家长、幼师回应和反馈孩子最真实的情况，对孩子与幼儿园的全面发展都起到了积极作用。

三、结语

在时代的进步、经济和科技高速发展，以及互联网时代的到来的背景下，信息化的技术手段引入我国的教育中，成了一股新的活力。区域游戏的观察工作是幼儿园工作中的重要组成部分，借助信息化的技术手段，幼儿园区域游戏的观察工作变得更全面、更细致、更深入，在一定程度上减轻幼师压力的同时，将观察工作做得更好，并且拉近了幼师与孩子之间的距离，对全面促进幼儿园的相关工作有着积极意义。