江苏省苏州工业园区东沙湖学校 徐嘉娴

小学语文作文作为小学生语文课程最重要的部分之一，不仅可以提高小学生的文化素养，而且可以帮助小学生更多地了解生活，也是小学生在教师指导下学习传统文化的最接近途径。因此，为了使小学生在学习语文作文的过程中得到更好的发展，国家教育部门及时将提高小学生学习效率的要求加入语文作文教学中。为了引起小学生对课堂学习的重视，有必要提高小学生的学习效率。

一、营造和谐气氛，提高小学作文教学的效率

根据相关调查分析，在更加和谐的语文学习氛围中，小学生的学习效率将显著提高，在浓厚的学习氛围的驱动下，小学生的学习积极性也将大大提高，教师的教学质量和效率也将大大提高。在小学生的学习兴趣的推动下，在作文《白衣天使》这一节作文课，老师可以通过分析白衣天使的写作技巧，使学生能够通过什么方式感受到作文作者对人物的描述，当学生真正理解这种写作表达时，写作能力会大大提高，所以教师在公式化的过程中教学目标，应该让学生在一个愉快的环境中学习，是他们的实际教学目标。在我们国家传统语文环境下，由于学习压力，学生很难感到快乐。以汉语作文学习为例，除了大量的语文作业外，还有其他的课外辅导班等着孩子们，在这种压力下，孩子们逐渐对学习语文作文麻木了。因此，我们老师可以在课堂后布置孩子做较少的家庭作业，这有利于为学生营造一个轻松的学习环境。每次考试后，老师都会公布学生的排名，严格的老师会特别照顾成绩下降的学生，他们会告诉父母他们的学业成绩，家长回家批评学生后，学生们对老师很不满，对课程的学习也比较漠不关心。因此，恶性循环使他们有可能对课程学习持不好的态度，渐渐地，学生们不再喜欢学习了。要使学生的学习成绩有较大的提高，就必须使学生在更舒适的环境中学习，提高学生的学习积极性。同时，它能使学生在学习汉语作文的过程中感到快乐，使学生逐渐喜欢上汉语作文课。

二、利用现代化的教学工具，提高作文教学效率

由于语文作文本身所包含的全是文字部分的内容，不如语文学习过程中能够让小学生进行问题思考有趣，因此这就造成大部分的小学生在进行语文作文学习的过程中感觉到十分枯燥，因此，教师应该逐渐改进教学方式，不断激发小学生的兴趣。随着科技的进步，教学工具也在不断创新，一些现代化语文教学工具更加不断涌现于课堂中。教师可以以《大自然的秘密》作为例子来进行写作分析，首先可以让小学生来分析课文是通过什么写作方式来表达作者要表达的内容，这就可以使得小学生真正地沉入文章中。教师如果在进行实际教学的过程中还采用传统教学方式，会使得语文作文学习更加无聊，传统教学中，由于缺少辅助设备，因此进行语文作文教学主要是通过教师站在黑板前通过粉笔进行讲解而实现的，由于很多题目距离现在的时间较长，小学生无法理解题目的意思，对于一些较难理解的题目，教师通过粉笔是无法进行讲解的，因此在这个过程中对其概念进行了解就需要小学生通过自己的抽象思维进行思考，但是这种理解难度较大，对小学生的学习质量的提升作用不大。而随着信息技术的使用，教师在进行上课之前可以通过当前更加适合教学的软件来对其课件进行制作，能够对其中更加较难理解的语文作文点进行具体化的表现，让小学生能够看到对其进行解释的图片之后再对其原理进行思考。由于当前网络上有很多与其语文作文相关的视频，因此教师在进行实际教学之前可以根据相应的教学内容搜索一些相关视频向小学生播放。同时，信息技术的使用在一定程度上丰富了教师教学的方式。例如在进行语文作文教学的过程使用现代化的教学工具，通过这种方式能够使得小学生实际学习的难度得到了较大的降低，对实际教学质量和效率的提升有着较大的促进。

为了能够更好地提高语文作文教学的成效，教师应充分了解小学生的性格特点，采取符合他们特点的教学方法，这样才能激发他们对语文作文学习的效率，促使他们积极投入学习中，不断提高语文作文课堂教学效率。