袁学进

农机教育培训教员思想政治工作探析

袁学进

农机教育培训工作是农机化工作的重要组成部分，而农机培训教员在培训工作中发挥着重要的作用，对培训教员进行思想政治教育有着重要的意义。通过对当前农机培训教员思想政治工作存在的问题及原因进行剖析，提出了通过建立健全工作制度、改善思想政治工作方法、丰富文化生活、增强思想政治工作的针对性与实效性等对策，调动教员的积极性、创造性和主动性，促进农机化教育培训健康发展。

思想政治;农机培训;教员

人才是第一资源，加强农机教育培训是农业机械化又好又快发展的重要保障，也是发展现代农业，实现农业稳定发展、农民持续增收的重要手段。［1］在农机教育培训机构的教员中深入开展思想政治工作有利于充分调动教员的积极性、创造性和主动性，有利于促进农机化教育培训健康发展。因此，当前深入研究农机教育培训教员的思想政治工作的新途径、新方法是加大农机“三支人才队伍”建设、促进农机化大发展、大繁荣的重大课题。

一、当前农机教育培训教员思想政治工作面临的新挑战

(一)经济发展冲击教员的价值观

随着经济的发展，人们的生活水平和生活质量都发生了深刻的变化，也给教员的价值观带来了很大的冲击。一些教员价值取向产生偏移，滋生了拜金主义、享乐主义、个人主义等不健康思想。他们认为做好做坏都一样，工作中片面追求物质利益，教学敷衍了事、照本宣科，缺乏创新意识、主人翁意识、为广大农机从业人员服务意识和无私奉献意识。［2］

(二)体制改革冲击教员的切身利益

近年来，随着事业单位改革的不断深入，市场竞争机制的引入拉大了各行业、各部门及部门内部收入分配的差距，而农机培训部门在其中属于弱势部门，收入的差距影响了教员的切身利益，也冲击职工的固有观念。［3］教员对改革的认识和理解还不够深刻，尤其是当改革触动一些教员的切身利益时，思想上就产生了新的动态。有些地区的教员工作积极性不高，产生了观望态度与抵触情绪。

(三)农机培训机构职能萎缩冲击教员的心态

目前，全省各级农机培训学校大多是挂靠在推广站或与其合署办公，独立以农机学校存在单位的寥寥无几。随着事业单位分类改革的不断深入，部分地区培训学校更是得不到重视，仅存的几所学校也濒临撤销。部分教员对单位产生了信任危机，出现了焦虑、不安心工作的心态。有些地区出现教员每天上半天班、偶尔上班甚至长期不在岗的情况，甚至有些教员“脚踏两只船”在外兼职授课，致使在单位工作精力不到位，工作效率不高。

二、农机教育培训教员思想政治工作存在的问题及原因

(一)新形势下，思想政治工作得不到充分的重视

《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出，目前我国改革已经进入攻坚期和深水期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显，给思想政治工作带来大量新情况、新问题。［4］而在农机培训行业，一些思想政治工作者只顾埋头做好业务工作，对社会思想政治最新动态不注重研究、对思想政治工作与其它工作的因果辩证关系理解不透彻、对教员的思想教育与教育培训质量的必然联系认识不充分。政工队伍年龄结构不合理，不少政工人员知识老化，业务素质跟不上时代和形势发展的需要。

(二)思想政治工作制度不够完善

思想政治工作制度不够完善主要体现在：(1)缺乏相应的责任人机制。长期以来，农机培训机构缺乏专职的政工人员。有的虽然配备了相应责任人，但也大多同时兼任了其它过多的工作，主要精力用在了中心工作上面，疲于应付各种任务和指标，不能够全心全意的进行思想政治工作;［5］(2)缺乏必要的资金保障机制。农机培训面广而量大，资金需求量非常大。直接带来的影响是单位可使用资金有限，思想政治工作的费用更是少之甚少;(3)缺乏文化建设机制。单位文化是单位的凝聚力和教员的潜能的根源。但是，在农机培训机构急缺相应的文化建设体制，很少举办相应的活动，使思想政治工作缺乏有效的载体。

(三)思想政治工作缺乏创新意识

随着体制改革的不断深化，教员的思想观念和价值取向、社会活动和生活方式必然发生了新的变化。教员思想政治工作更加复杂，任务更加艰巨，传统的思想政治工作已完全不能适应新形势的变化。但是部分农机培训机构缺乏发展理念和创新意识，因循守旧、墨守成规，坚持原有的管理体制和运行机制，对新形势下教员思想政治工作的研究和探索不足，致使思想政治工作内容、方法、机制等诸多方面难以适应新形势发展要求。

(四)思想政治工作缺乏服务意识

长期以来，思想政治工作基本上是“我说你听”、“我讲你做”、“从上到下”的单方面的传输模式，缺乏“以人为本”的观念，缺乏服务意识。政工人员亲和力不足，工作停留在文件上，不够深入基层，缺乏与教员面对面的交流，不注重发挥思想政治工作者的特长。导致不能够对教员的个人思想动态和家庭情况了如指掌，当教员遇到困难时，不能够有针对性的给予帮助以及正确处理教员思想上的矛盾与心结。［6］

三、加强和改进农机教育培训教员思想政治工作的对策

(一)建立健全工作制度，落实思想政治工作

充分发挥思想政治工作在农机教育培训工作的作用，必须要建立健全以人为本的工作机制。(1)要建立责任制度。明确相关责任人，将其从繁琐的中心工作中剥离开来，专心研究思想政治工作，改善工作方法，将思想政治工作作为一项专门目标任务，教育引导好教员作为任务的重要内容;(2)要建立激励制度。把教员的思想道德作为评选先进重要条件，树立思想道德和工作业绩均有突出表现的典型，用典型和榜样的力量来带动其它教员，使之有目标可追赶，有模范可效仿。［7］同时，也促进从事思想政治工作的人员享受与其工作岗位相称的待遇;(3)要建立学习制度。随着我国改革不断的深入，社会情况发生发生着日新月异的变化，思想政治工作者必须与时俱进，加强学习才能更好的汲取思想政治工作的新思想、新知识、新经验，才能更好的认清自身的责任、提高工作能力，更加有针对性的开展工作;［8］(4)要建立引导制度。教员的思想品质教育只是针对其本身的升华，而引导其将高尚的品质融入到实际的教学当中，用真情实感教育机手将有更为深刻的意义;(5)建立联系制度。政工人员要通过多种方式、渠道，掌握教员及其家庭的思想和生活情况，解决其后顾之忧，使其全心全意工作。

(二)开展走群众路线活动，不断改善思想政治工作方法

自党的十八大以来，全国各地开展了各种形式的群众路线活动。农机教育培训战线更是深入基层、深入农户开展多项丰富多彩、形式多样的主题活动。在走群众路线的过程中，要充分发挥思想政治工作的作用。要深入教员家庭开展活动，了解其生活、情感，力所能及的解决其困难;在基层开展活动，要带领教员通过多种形式的调研活动深入了解基层教育培训情况，了解农机手的最迫切的需求，在后续培训可以做到因时而培、因地而训;在培训过程中，要引导教员与机手座谈，听取机手的建议和意见，充实教学内容、创新教学模式。

(三)丰富文化生活，促进思想政治工作

“以人为本”要求思想教育必须围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性开展工作。［9］而丰富文化生活，可以最大限度的凝聚教员、最大限度的发挥教员的个人潜能，使之为农机教育培训事业作出贡献。因此，思想政治工作要与文化建设有机结合起来，充分发挥文化的力量。(1)要确保开展文化生活的资金。文化生活需要有一定的资金才能顺利开展，要舍得资金、人力的投入，配套相应的基础设施;(2)要开展各种形式的文化活动。通过加强教育宣传、文化娱乐，广泛开展融思想性、知识性、趣味性于一体的群众喜闻乐见的活动，把思想政治工作辐射到方方面面、延伸到八小时之外，寓教于乐，潜移默化的进行教员的思想教育。如开展农机知识竞赛、农机技能大赛、教学观摩竞赛就是很好的活动;(3)要结合文化活动开展教育工作。借助各种有效载体，把思想政治工作与精神文明建设活动紧密结合起来，把思想教育渗透到管理之中，使思想政治工作更好地发挥整体效能。

(四)实事求是，增强思想政治工作针对性和实效性

思想政治工作必须坚持从实际出发，增强针对性和实效性。针对当前教育培训教员存在的一些思想问题，要实事求是，有效的开展思想政治工作，切实解决教员的切身利益问题。当前，随着经济的发展、体制改革不断深入，农机培训教员的价值观、切身利益、心态都发生了很大的变化。在这种情况下，思想政治工作开展必须与改变工作作风结合起来，增强服务意识，主动关心教员的生活，丰富教育活动，促进教员树立正确的世界观、人生观、价值观。要深入教员当中，用情感感化教员，晓之以情，动之以理，畅通言路，认真对待教员的每个问题。［10］积极地向上级部门做工作，争取有更多的农机学校独立出来，便于培训工作更加有效的开展。

高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势，它是一切工作的生命线。［11］农机教育培训战线上的政工人员在工作中，应坚持以人为本，统一教员的思想意志，积极应对新形势、新问题，充分发挥自身优势，以更积极的状态做好思想政治工作，为农机教育培训做出更大的贡献。

［1］农业部农机化司．全国农业机械化教育培训“十二五”规划［D］．2011．

［2］王振武，刘芳．建立医院思想政治工作新机制的思考［J］．政工研究动态，2006(11)：29．

［3］顾磊．浅析如何做好事业单位职工的思想政治工作［EB/OL］．http：//d．wanfangdata．com．cn/Periodical_csjsllyj2012261745．aspx．

［4］中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见［EB/OL］．http：//www．scu．edu．cn/dangban/xxwx/webinfo/2010/11/1289783179735545．htm．1999 － 9－29．

［5］魏祥辉．新形势下思想政治工作的几点思考［EB/OL］．http：//cpc．people．com．cn/GB/64162/71380/71382/71481/4854367．html．2010 －9 － 16．

［6］张丽娟．增强创新沟通服务意识 做好传媒政治思想工作［J］．内江科技，2011(9)：11．

［7］任艳红．道德榜样在高校思想政治教育中的实效性研究［D］．郑州：河南农业大学，2011．

［8］薛洪芹．强化和树立思想政治工作的三种意识［J］．中国科技博览，2012(4)：245．

［9］张岩．以人为本在企业管理中的作用［J］．辽宁经济，2008(7)：74．

［10］董圣杰．浅析如何将思想政治工作和企业文化建设紧密结合［EB/OL］．http：//www．zjccn．com/News-Content．asp?Newsid=10566．2008 －1 －27．

［11］王国山．重视思想政治工作是中国共产党的重要政治优势和法宝［J］．承德职业学院学报，2005(1)：84－85．

［责任编辑 李 漪］

袁学进，男，扬州市农机职工学校政工师，主要研究方向为思想政治教育。

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1674－7747(2014)02－0078－03