缑新勉

【摘 要】高中政治高效课堂构建需要教师不断探索与研究，学生学习是一种个性化的行为，要让学生成为课堂的主人，在宽松的课堂气氛中学习培养他们的学习兴趣，培养创新能力，提高教学效果。建立高中政治高效课堂，是每一个教师努力的方向，学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。面对新课改的挑战，如何让我们的高中政治课堂真正活起来呢？笔者以为：

【关键词】高效课堂 课堂的主人 宽松的课堂气氛 兴趣的培养 创新能力的培养

一 让学生成为课堂的主人

教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成。”人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”，要让学生做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参与课堂和实践，包括知识的获取、新旧知识的联系，知识的巩固和应用的全过程。要强调凡能由学生提出的问题，不要由教师提出；凡能由学生解的例题，不要由教师解答；凡能由学生表述的，不要由教学写出。高中政治课堂不再是过去的教师“一言堂”，教师在教学活动中应主动参与、积极引导、耐心辅助，与学生平等合作、努力探研，充分发挥教师的主导作用，真正地把学生解放出来，使学生真正成为课堂上的主人。现在信息发达 ，学生获取知识的途径不仅仅局限在课堂上，尤其是政治课，跟时代结合紧密，新闻网络到处都是政治的话题，学生通过多种多样的途径，不仅拓宽了视野，而且信息及时迅速。我们可以让学生搜集有关信息，让他们发表自己的观点。有他们进行思考，提出问题。

二 营造宽松的课堂气氛

高中政治课堂应该有一个“群言堂”，让学生积极参与，要想学生积极参与教学活动，发挥其主体地位，必须提高学生的主体意识，即学生对于自己学习主体地位、主体能力、主体价值的一种自觉意识。而要唤醒和增强学生的主体意识必须营造平等、民主和和谐的课堂气氛。一个良好的课堂气氛，能促进师生双方交往互动，分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念，能真正把教师转变为学习活动的组织者、引导者、合作者，把学生转变为真正学习的主人。营造宽松的课堂气氛，必须用 “情感”为教学开道。夏丐尊曾经说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”所以教师首先要爱生，这种爱是多方位的。既有生活上关怀学生的冷暖、喜恶之爱，更有学习上了解学习情况，填补知识缺陷，挖掘学生身上的闪光点，多鼓励，而不轻易否定，恰当指引，想学生所想，急学生所急。这样才能让学生真正感到老师既是良师，更是益友。 充分利用新教材良好的可接受性，努力激发学生的学习兴趣。在政治课上，我积极鼓励学生发表自己的观点，虽然有时候他们的观点未必成熟，但是他们经过自己个认真思考，以及与老师同学们之间的互动，他们对问题的理解会更深刻。

三 兴趣的培养

心理学告诉我们，学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向。学生对学习产生兴趣时，就会产生强烈的求知欲望，就会全神贯注、积极主动、富有创造性地对所学知识加以关注和研究，因此，人们常说兴趣是最好的老师。新教材编排上版式活泼、图文并茂，内容上顺理成章、深入浅出，将枯燥的政治知识演变得生动、有趣，有较强的可接受性、直观性和启发性，对培养学生的学习兴趣有极大的帮助。在教学过程中，作为课程的执行者，我们应该对此加以强化。要善于运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的例子、别开生面的课堂情境，激发学生的学习兴趣；以政治的广泛应用，激发学生的求知欲望；以我国在政治改革领域的卓越成就，激发学生的学习动机；还要挖掘绚丽多姿而又深邃含蓄的时代政治建设，给学生以美好的精神享受，培养学生对政治课的热爱。

四 创造性地使用新教材，提高学生的创新能力

在新教材的实践中，我们应精确把握其精髓，发挥主动性和创造性，在教学方法上进行深入地探索和研究，并结合近几年教改中涌现的激励式、探究式、发现式、情趣式等优秀的教学法，根据实际情况，结合新教材的特点，有选择地加以吸收利用，逐步形成有新教材特色的、符合自身实际的教学法，更好地开展新教材教学。在课堂教学中，我们应积极主动地对课程进行适当的修正和调适，灵活使用新教材，设计出新颖的教学过程，把枯燥的政治术语知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，引发他们的进取心，这也是衡量课程实施效果的一个重要因素。利用新教材相对较为宽松的课时安排，选择更为合适的时机和内容，开展更多的社会实践活动，让学生将所学知识应用于生活，从应用中体会政治的快乐；还可以通过多种方式将科学技术发展的新成果、新动向和新趋势，及时地应用在教学活动中，进一步体现政治的实用性等等。

总之，我们应通过多种手段、多种方式、多种途径不断激发学生学习政治的兴趣，让大家感受到政治中充满了美，政治是一门生动活泼的科目，是和我们密切相关的科目。以取得更好的教学效果