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文学评论
语文研究
- 浅谈新课程理念下的语文选修课教学
- 浅谈语文课堂教学的语言艺术
- 如何培养学生的语文积累能力
- 初中语文教学中和谐课堂的有效构建
- 探讨藏语文教学中的阅读方法
- 重视课堂写话训练，培养学生写作能力
- 如何激发学生学习语文的兴趣（1）
- 促进语文阅读教学的几点思考
- 浅谈小学语文阅读教学
- 农牧区汉语文教师应扮演的角色
- 也谈小学作文教学策略
- 如何做好语文研究性学习
- 小学语文课堂教学中引导学生规范书写的策略
- 小学汉语文教学应适应时代的要求
- 小学低年级识字教学的方法探讨
- 多媒体教学在初中语文中的运用
- 如何激发学生学习语文的兴趣（2）
- 浅议提高高中语文课堂效率的策略
- 让识字成为一种乐趣
- 浅谈高中藏语文教学在发展民族教育中的重要性
- 农村小学低年级语文学习习惯的养成
教育视角
- 浅谈大学生法语学习动机
- 高中美术教学中如何运用美的作用
- 浅议高中英语的翻译教学
- 关爱每一个学生，让学生快乐成长
- 浅议高中政治教学中的教师语言艺术
- 以课前演讲提高学生听说能力初探
- 谈谈高中化学课堂研究性学习的特点
- 强化高中生自主学习英语的能力
- 浅析语文中的创新阅读教学
- 浅谈高中政治课的复习方法
- 克服结构性定势，培养结构逆向思维
- 浅谈如何有效利用早读课
- 浅谈数学课实施素质教育的六项原则
- 浅谈高中信息技术教学
- 如何提高课堂效率
- 高中思想政治课本中的生命关怀
- 小议法语教学法改革与实践
- 高效课堂初期实施过程中应该解决的四大问题
- 浅谈在英语教学中情境教学法的运用
- 浅谈在中学地理教学中如何培养中学生的和谐发展观
- 法语与汉语常见构词法比较
- 高中地理考试知识分类复习教学法
- 浅议多媒体在生物教学中的应用
- 关于信息技术课有效教学的思考
- 浅议培养学生学习化学兴趣的策略
- 浅议信息技术教学中的“任务”设计
- 课堂中如何培养学习生物的兴趣
- 初中生物课堂教学中的有效提问法
- 激发学生在英语课堂的自主学习能力
- 高中数学互动教学法的实施
- 浅议创设高中生物教学情境
- 英语体育新闻报道中的评价资源分析
- 打破沉闷，构建充满活力的高三英语复习课
- 探析日本人的忧患意识
- 怎样培养小学生学习的兴趣
- 激发孩子写字兴趣的几点做法
- 美术教师怎样才能深受学生的尊敬和爱戴
- 如何构建小学英语高效课堂教学
- 浅谈如何提高小学数学教学效率
- 高中学生化学思维障碍的具体表现
- 试论中学地理教育中的个性化教育策略
- 论初中英语教学的智慧潜能
- 数学的分类讨论思想
- 学习困难学生现状及对策研究
- 初中信息技术教学初探
- 怎样才能成为一名合格的体育教师
- 构建有效数学课堂，促进学生素养发展
- 谈谈劳技课在素质教育中的作用
- 浅析高校英语专业复合型人才的培养
- 谈初中英语教学中的素质教育
- 走进学生的心灵，让每位学生享受阳光
- 浅谈小学体育教学中的德育渗透
- 体育课中如何培养学生的团结合作能力
- 如何提高高中物理课堂的有效性教学
- 让关爱撒满心田
- 高中政治高效课堂构建之我见
- 浅谈高中化学课堂构建问题式教学模式的方法
- 浅析课堂研读在高中数学课的运用
- 高中历史课教学中的启发式教学
- 对学困生的辅导要有“三心”
- 高中体育教师行为与语言修养
- 在探究过程中怎样培养学生的能力
- 浅谈声乐教学中的心理因素
- 浅谈英语教师教学语言的构建
- 高中化学开放型实验题分析和探讨
- 浅谈农村小学班主任工作