中国信息技术教育
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2015年19期
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目录
卷首
3D打印,还给孩子们造物的权利
专题
D打印进课堂,离我们还有多远?
明明白白看懂3D打印
3D打印进课堂,看上去很美
基于陶泥3D打印机的教学探索
数学视野下的3D打印课程设计
三维打印,课堂不止步于“打印”
国外3D打印万花筒
各抒己见展望未来
聚焦
普通高中信息技术课程变革正当时
高中信息技术课程调研综述
从日韩现行高中信息课程结构与内容看我国信息技术课程改革
信息技术教育:历史的回溯与国际的视野
专栏
Kahoot:一款基于游戏的评估平台
我们为什么要“翻转”?
探索未知的技术
IT黑科技
信息技术课
最简单的排序算法
基于项目学习的信息技术教材设计
基于演讲项目的PPT教学内容架构
《彩色世界》教学设计
“国学趣味编程”拓展课程的构建与实施
解析、重构、延伸,让教材旧貌变新颜
理论知识巧“包装”,多种形式促“吸收”
小学信息技术教学内容重组与教学建议
信息技术课堂教学中的任务设计
信息技术课堂教学中的“流行病”及其对策
基于微视频构建信息技术翻转课堂
课程整合
用信息技术支撑初中物理智慧教育的案例设计
“互联网+”在学校体育教学中的应用
音乐的价值及其在教育过程中的应用研究
基于课程平台APP的课程建设与教学实践(三)
技术与应用
话说近场通讯
从Basic到Scratch
基于摄像头的手势控制小车
普米和SMART白板在英语教学中应用的对比
数字社区
新见之十月
微项目管理
越简单的前台,越复杂的后台
智慧校园创新应用模式实践探究
中国K12在线教育的发展机遇与对策分析
论信息技术与教育深度融合的发展
网络环境下教师实践知识扩散路径的研究
基于微格教室的视频课例在校本研修中的应用研究
技术环境发展下基于微视频课程的碎片化学习研究
域外采风
课堂小数据的力量
“NOC信息化教育实验学校”展示
上海市闸北成功教育实验小学:互动课堂引领教学新常态
荆州市实验中学:有效利用现代教育技术大力促进学校信息化建设
河北省临城中学:科技教育成就梦想创新教育引领未来
淄博市周村区王村中学:杏坛劲弩迎风起舞
淄博市临淄区第二中学:探索自主创新信息化三驾马车并驾齐驱
淄博市临淄中学:以科技实践创新促学校发展
平度市同和小学:做有主见的学校办农村品牌小学
平度经济开发区小学:在研究中翻转在翻转中提升
青岛市第二十八中学:以人为本为学生的终身发展服务
高教专区
信息技术应用能力对大学生学习动机的差异性分析
CDIO教学模式下的《医院信息系统》课程改革与实践
基于ISM模型的混合学习绩效影响因素研究
3D打印实验室建设方案探析
浅谈空间课程资源的信息化建设
经验交流
信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状及对策研究
现代教育技术环境下教师有效备课的策略
在教学中提升中职生网络技术实践能力的探讨与思考