在小学语文教学实践中，教师基于信息技术对语文融合教学活动进行系统改革和全面创新，能引发学生对语文课程知识的深度学习，促进学生对语文课程知识进行有效探究和思考，使学生语文学习能力、语文综合探究素养得到高效化培养。鉴于此，在全面改革语文教学活动的过程中，教师应该将信息技术与语文课堂教学活动的深度融合作为重点，从不同视角探究信息技术与语文教学活动深度融合措施，确保构建信息化、数字化教学指导体系，促进学生对语文课程知识深度探索，使学生语文核心素养得到相应的培养。

一、信息技术与小学语文教学融合价值

信息技术与小学语文教学的融合，为传统教学模式带来了革新，不仅丰富了教学手段，还提升了教学效果，对培养学生的综合素养具有重要意义。具体分析，信息技术与语文课堂教学的融合，能体现出以下几个方面的价值：

其一，有助于激发学习兴趣，增强学习动力。信息技术与小学语文教学的融合，能改善传统教学活动趣味性不足的问题，实现对学生学习兴趣的有效激发，使学生积极参与到语文课程学习实践中，切实增强学生语文学习效果。传统的教学方式往往依赖于课本和教师的口头讲解，形式单一，难以长时间吸引学生的注意力。而信息技术在语文教学中的应用，能使教师采用多媒体、动画、视频、音频等多种形式呈现课程教学内容，使课堂变得生动有趣。……