【中图分类号】G841 【文献标识码】A 【文章编号】2095-2813（2025）20-0107-03

[Abstract] Basedonthe methodof literaturereviewandlogicalanalysis，this paper focusesontheinstitutional dilemma andbreakthrough path of basketballtalent training in the contextofthe policyof integrating sports andeducation.The study found thatthe current basketballtalent training in China is facing thecore institutional difficulties suchas the department collaborative barriers，the separation of the competition system，the depening of the contradiction between learning and training，and the lagging selection mechanism.To address the above issues，the following breakthrough pathsareproposed：opening upchannels for departmental resource integrationand breaking down institutional bariers; It refactors thecompetitionsystem topromote talent mobilityandactivate thecompetition eficiency; Itinnovates the learningand training mode to guarantee thecomprehensive development and resolve the dual contradictions between learning and training; Itempowers material selection with technology，improving material selection accuracy，and optimizing talent reserves.

[Keywords] Integration of sports and education; Talent training;Basketbal; Physical education

作者简介：王一航（1993一），男，硕士，助教，研究方向为体育教育和运动人体科学。

篮球作为“三大球\"振兴工程的关键项目，其后备人才培养质量直接关乎竞技水平的提升与文化软实力的输出。然而，我国男篮连续两届奥运会缺席、女篮梯队建设断层等现象，反映出后备人才储备不足等深层次问题。同时，从政策层面来看，2019年《体育强国建设纲要》提出“探索中国特色篮球发展路径”，2021年《“十四五”体育发展规划》进一步要求强化职业俱乐部与学校共建[1]。但政策落地仍面临结构性梗阻，如教育系统追求“全员普及”与体育系统专注“精英选拔”的目标错位，导致资源难以整合；校园篮球赛事与U系列竞赛资格互斥，阻断人才流动等[2]。因此，该文聚焦体教融合下篮球人才培养的制度困境与突破路径，旨在以制度创新打通篮球人才培养的“最后一公里”，为体育强国建设注人新动能。

1体教融合下篮球人才培养的制度困境

1.1部门协同壁垒导致资源分散

首先，我国体育系统与教育系统在长期发展过程中，形成了各自独立的管理架构与职能定位。部分地方教育体育部门在实际工作中仍存在将体育与教育职能简单割裂的现象[3]，体育与教育部门间的协同工作力度不足，即制度层面的“各行其是\"削弱了体教融合的政策效能。其次，在共同推进篮球人才培养的复杂系统中，体育与教育两大部门在具体事务上的责任划分、权力行使范围以及由此产生的利益分配等关键问题上，往往缺乏清晰明确的制度性界定和行之有效的常态化协调机制。……