关键词：思政课；内涵式发展；数字元素

数字元素不仅为思政课提供了丰富的教学资源，还为教学方法创新、教学手段革新创造了有利条件。数字元素能够增强教师与学生的互动效果，精准评价学生的学习成果，为思政课内涵式发展提供支持，从而为国家和社会培养具有坚定理想信念和扎实理论知识的社会主义建设者和接班人。

一、数字元素与思政课内涵式发展的范式耦合

（一）思政课内涵式发展的本质要求

作为落实立德树人根本任务的重要课程，思政课内涵式发展主要体现在育人目标、教学质量和教育公平等层面。从育人自标层面看，内涵式发展要求思政课既关注理论讲解，也对学生的价值观塑造和思想品德培养给予重视，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、文化观、历史观，培养具有社会责任感和家国情怀的时代新人。这也就要求在内涵式发展过程中注重对马克思主义理论的系统阐释，将社会主义核心价值观融入教学内容之中，让学生在接受思想政治教育的过程中实现全面发展。从教学质量层面看，思政课内涵式发展强调注重教学内涵，不断优化教学内容，确保党的最新理论成果和最前沿的理论知识能够融入课堂教学之中，使思政课教学内容紧跟时代发展步代。从教育公平视角看，思政课内涵式发展要求在思政课教学中打破地域和校际限制，实现优质思政课教学资源的高度共享，同时建立教师交流机制，实现思政课教师合理流动，确保优质思政课教育惠及每一名学生，实现思政课育人的全覆盖。……