新人职教师如何站稳课堂、快速成长？面对这一问题，给出自己的答案：他们不等不靠、主动作为，敢于创新、勇于实践，自2024年以来，利用本地名师和身边典型，探索开展“八个一\"（阅读盲盒分享、“三字一画”、家访、教育故事分享、教学反思、校园新闻写作培训、课堂观摩与反思、上过关课）研修活动，把昔日单一的短平快培训变成为期一年的立体化研修培训，打造成新入职教师研修培训新范式，受到广泛好评。

家访架起家校沟通“连心桥”

吴晶珍是横峰县港边中学教师，曾获评江西省优秀班主任、上饶市“最美教师”。张同学的父母离异外出，他由奶奶照料，在学校经常违反纪律且有辍学苗头。作为他的班主任，吴晶珍经常性地开展进村入户家访。

“割稻子的时候，能在家帮奶奶做事，还是蛮懂事嘛。家里实在忙，可以和老师说一下，我和班上的其他同学都可以来帮忙的。你一定要安心学习，完成好学业。\"大屏幕播放的视频中，年近花甲的吴晶珍坐在桌前，与张姓同学和他的奶奶，用方言亲切交流着。

“家访要懂得扬长避短，在家长面前适当表扬学生的优点，少谈学生反感的情况，才能容易引起共鸣，取得好的效果。\"研修后，龙门畈乡中心小学教师郑虹在一次家访记录中这样写道。

家访既是教师的必修课，也是新人职教师的工作难点。为了帮助新人职教师掌握家访沟通技能，邀请吴晶珍围绕如何做好家访工作，与新入职教师进行研修交流。吴晶珍长期坚守在乡村教育一线，连续37年担任班主任，虽然每届学生中有三分之二是留守儿童，但没有一人辍学。……