“我是农民的儿子，高中学的是农业，大学学的是园艺。在参加工作后，我种过葡萄、养过花、加工过洋葱。在回到家乡后，我当过林业员，后来成了林业工程师。”初夏时节，与打开话匣，他直言自己曾是一名园丁，现在成为“园丁服务员”。

2018年，代仁良进入教育领域，负责管理九江经开区的教育工作。“农业其实是教育的缩影，从某种意义上说农业的发展规律诠释了教育的发展规律。没有最好的田地，只有最适种什么植物的田地;没有最好的种子，只有最适种的土壤环境；没有最能干的园丁，只有最用心的园丁。\"代仁良说，7年来，他和九江经开区的教育人跳出教育看教育，探索教育发展规律，推进区域教育高质量发展。

带着代仁良对教育的思考，记者走进九江经开区的一所所学校，一路走一路看，看到的是“学在经开”品牌体系已成雏形，“师生自信、家长放心、群众满意、社会认可\"的教育新样态日益显现。

文化立校：从“长江文化\"到\"匡庐文化”

代仁良告诉记者一组数据：九江经开区被认定并命名为2021年度全国青少年校园足球试点县（区）；在辖区内的13所学校中，有11所学校被认定为全国青少年校园足球特色学校，港城中学“长江杯”鹤湖学校“悦生杯”已成为当地校园足球品牌赛事，全区已有20支区属学校队伍，校园足球年比赛场次达200余场；兴中学校输送的2名球员入选江西省U14代表队，该队在2025年中国足协青少年足球锦标赛中获得全国第十名；4所学校参加2024年九江市青少年校园足球联赛总决赛，实现U8、U10、U12男女队全面参赛。……