本文引用格式：.新文科背景下旅游管理类专业研究性教学改革策略研究［J］.艺术科技，2025，38（8）：142-144.

中图分类号：F590文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）08-0142-03

0引言

在2024年9月召开的全国教育大会上，确立了到2035年建成教育强国的奋斗目标。教育强国建设要求高等教育必须服务于社会主义现代化建设。文科高等教育承担着弘扬中华优秀传统文化、树立民族文化自信、引领社会主义核心价值观的塑造等重要使命。我国高等教育在学生规模方面，文科高校在校生占比 50% 左右，文科高等教育质量关乎教育强国战略目标的实现。在我国，新文科建设工作始于2020年11月新文科建设工作会议的召开，经过近5年的推进，已取得一定成效。新文科建设的最终目标是根据产业发展需要不断深化学科专业课程体系和教学内容改革，在人才培养过程中实现价值塑造、知识传授、能力培养的统一，打造文科的全新结构体系，让文科为其他学科提供思想、方向、价值标准，为积极构建中国特色哲学社会科学服务。研究性教学改革是新文科建设的重要抓手，是高等学校培养创新型人才的可行性方案。

研究性教学反对客观主义真理观，并以追求真理为目的。真理植根于个人的经验或体验，教师在课堂上传授科学知识，学生通过探究、实践将其内化为自己的经验或体验，方能达到追求真理的目的。此外，研究性教学强调通过发展人的观念来解放人的精神生命，把师生合作学习知识视为教学过程的本质和真谛，并认为学生主体和教师主导密不可分[]。……