在当今全球化与信息化飞速发展的时代背景下，高校思政教育面临着前所未有的机遇与挑战。传统思政课教学模式在一定程度上难以充分调动学生的积极性与主动性，难以满足新时代对人才培养的要求。随着教育理念的不断更新，研究性教学模式逐渐受到关注。马克思主义基本原理课程作为高校思政课的核心课程之一，对于学生树立正确世界观、人生观和价值观具有关键作用。在此背景下，本文聚焦于高校思政课“五位一体”研究性教学模式，深入剖析其构成要素，以马克思主义基本原理课程为具体研究对象，阐述在马原理课程中实施该教学模式的必要性，并探讨相应的实施路径，旨在为提升高校思政课教学质量与效果提供有益的理论支撑与实践指导，推动思政教育的创新发展，助力培养具有较高思想政治素养和综合能力的新时代大学生。

讲解，帮助学生搭建起完整的理论框架，使其理解马克思主义的世界观和方法论，为后续的问题探究、小组合作等环节提供理论支撑，让学生在坚实的理论基础上进行拓展与实践，确保思政教育的方向正确，引导学生树立科学的思维方式和价值观念，扎实推进思政课教学目标的实现。

二、问题导向为关键环节

问题导向是激发学生深度思考的关键。结合马克思主义基本原理的特点，从社会现实矛盾、历史发展脉络等方面挖掘问题，例如针对经济全球化背景下资本主义经济危机频发的现象，引导学生运用马克思的经济理论进行分析。……