深刻理解基础教育扩优提质的价值目标
2025-08-12
新教育·科研 2025年7期
日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》(简称《意见》),其中在“扩大基础民生服务普惠性”部分专门提出“推动教育资源扩优提质”。6月10日,国务院新闻办举行新闻发布会介绍有关政策情况,教育部相关负责人提到“教育资源扩优提质的目标,就是让更多孩子接受更丰富、更优质的教育”。
建设教育强国,基点在基础教育。习近平总书记明确指出:基础教育搞得越扎实,教育强国步伐就越稳、后劲就越足。习近平总书记关于教育特别是基础教育的重要论述,为实施基础教育扩优提质行动指明了方向。基础教育扩优提质,从外部关系来看,就是要应对人口、科技、生态等外部环境对基础教育的影响和冲击。从教育内部看就是要扩大优质基础教育资源供给,着力解决我国基础教育发展不平衡不充分的矛盾,努力缩小基础教育在城乡、区域、学校、群体之间的差距,努力办好人民满意的教育。推动基础教育扩优提质,要从三个方面发力。
首先,基础教育扩优提质,优化结构是基本。当前,面对学龄人口变化的新形势,需要进一步完善与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制。一是健全完善学位监测与预警制度,研究学龄人口变化对教育影响的发展趋势,统筹调配学前教育、义务教育和高中教育资源,避免资源“供给不足”和“过度浪费”。二是因地制宜对教育资源进行“存量优化”,当前全国小学在学规模已达峰,初中和高中学龄人口将分别于2026年、2029年前后达峰,各地要结合实际建立与学龄人口相适应的基础教育资源调配机制。……
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