摘要：为解决高校内部经济责任审计中存在的责任界定模糊、评价标准不统一、结果运用不足等问题，文章以某高校内部经济责任审计为例，对审计重点与实践路径展开研究。通过案例分析发现，高校经济责任审计需重点聚焦重大决策合规性、财务收支真实性、资产管理效益性、内部控制有效性及领导干部廉洁性五大核心维度，同时需结合风险导向方法优化审计流程。研究进一步提出，应从明确责任边界、构建分层评价指标体系、强化整改联动机制等方面着手完善审计框架，有助于提高高校内部经济责任审计治理效能。希望通过本文的分析，能够为相关从业人员提供帮助。

关键词：高等院校；内部审计；经济责任审计；职能定位；评价指标体系

在高等教育规模不断扩大的同时，教育经费投入也在逐渐增加。受此影响，高校经济活动复杂性显著提升，资源配置、资产管理、权力运行等环节的风险隐患也日益凸显。近年来，国家持续推进审计监督全覆盖政策，明确要求强化对领导干部经济责任的监督，而高校作为公共资源的重要承载主体，其内部经济责任审计成为完善现代大学治理的关键抓手。然而，由于高校组织架构特殊、经济活动多元，审计实践中仍面临责任主体界定不清、评价标准缺乏针对性、风险防控与结果运用脱节等问题。在此背景下，如何结合高校特点精准定位审计重点、优化审计模式，成为亟待解决的现实课题。……