2025年是陕西省新高考自主组合选科的第一年，新高考采取 ^…3+1+2^⋅ 选科选考，开启“两依据一参考”的招生录取模式，彻底改变了一张成绩单定终身的“唯分论”高考招录的传统。新高考改革背景下，生涯规划教育显得更为重要且迫切。当前，高考综合改革方案提供了多元选择，不再仅限于学业或职业的简单匹配，而是基于个人的综合决策。本文旨在探讨新高考视域下生涯规划教育的理念及实践，以供同行参考。

新高考与高中生涯规划教育

生涯规划是一个人根据自身特质和环境因素，制定长期的职业发展和生活目标计划的过程。学校和家长应当帮助学生发现兴趣爱好，并指导他们规划未来的求学和就业方向。目前，新高考下的自主选科选考，最大的亮点就是尊重了考生的个性、兴趣、爱好和潜力，避个人之短，扬个人之长，在适合考生发展潜能的方向上选考，在适合考生成长优势的方面选择生涯方向。

“两依据一参考”的高考招录模式，在高考招录过程中切实贯彻了对学生核心素养的测评，该模式既注重学生学业水平考试成绩与高考成绩，又参考学生综合素质的发展与评价情况。高中学业水平考试成绩能够直接反映学生在高中阶段各学考科目的修习程度与水平。高校在招录新生时，不仅关注学生学考获得A级科目的数量，更注重这些A级科目与所报专业的相关性。“ ^⋅3+1+2 的高考必考与选考组合成绩”是高等院校招录新生进行排名的重要依据，它决定了学生报考院校尤其是报考专业的录取排名顺序。……