新课标明确指出，语文课程要致力于学生核心素养的培养与发展，并通过建构学习任务群推动学习方式变革。大单元教学作为一种新型教学模式，是落实核心素养目标的重要课程改革路径；而任务群作业的开发与设计，则是实现大单元教学目标的关键支撑。在大单元教学实施过程中，教师须具备更高的专业能力，包括教材整合意识、课程资源开发能力，以及整体把握大单元教学的观念。部编版语文教材以单元为基本教学单位，其编排兼具主题统整与能力序列双重特征：既以主题聚合学习内容，又通过梯度化设计落实能力培养。这种开放性结构为教师开发课程资源提供了便利，同时也为设计开放性作业预留了空间。因此，教师需以大单元为框架，整合单元内容，设计兼具主题统摄性、任务多样性和难度阶梯性的任务群作业。根据新课标要求，在大单元教学中，教师设计学习任务群时应遵循以下原则：以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，统筹整合内容、情境、方法及资源等要素。这些具有内在逻辑关联的语文实践活动，应当统一指向学生核心素养的发展，并体现情境性、实践性和综合性特征。将学习任务群转化为任务群作业，是确保课程改革实效的关键环节。高质量的作业设计不仅直接关系作业实施的效果和学生语文素养的发展，还对深化课程改革、落实大单元教学任务以及提升教学质量具有决定性作用。……