思政引领力是保障教育强国社会主义本质属性的核心要素。在新时代背景下，我们所建设的教育强国应具备“六大特质”，其中，“思政引领力”位居首位。那么，究竟什么是思政引领力？在教学中又该如何提升思政引领力？广大一线教师常常为此感到困惑。鉴于此，当前我们的首要任务，便是将思政引领力的理念内化于每位教师心中，并贯穿于教育教学的全过程。

“等闲识得东风面”，于明晰主旨中提升思政引领力。社会主义的本质在于解放和发展生产力，而教育是促进人的全面发展的根本途径。我国能在短短几十年内取得举世瞩目的建设成就，实现历史性跨越，其中一条重要经验便是党和国家发挥体制优势，优先发展教育，让更多青年学子享受到更普惠、更优质的教育资源。中国特色社会主义教育强国的建设，其核心限定词是“社会主义”。这一政治定位赋予了每一位教育工作者为党育人、为国育才的神圣使命。尽管教师所教授的学科、学段不同，学生也存在年龄、性别等方面的差异，但教师肩负的立德树人这一根本任务具有内在的一致性，即教师要通过言传身教，助力学生树立远大志向，成长为杰出人才。其中，最为关键的“德”，便是培养学生热爱党、热爱国家和热爱社会主义的深厚情感，坚定“四个自信”，促进学生德智体美劳全面发展，努力使他们成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

“红旗漫卷千秋月”，于强化主导中提升思政引领力。……