提到语文学习，很多人都会想到多阅读、多积累、多动笔，通过这些学习活动培养学生的语文素养，进而提高语文成绩。其实，还有一个特别简单又容易操作的学习活动被大家所忽略，那就是朗读。

朗读是什么？朗读是一种出声的阅读方式，即运用富有情感的、清晰洪亮的标准语音诵读文章。常见的朗读形式包括：齐读、示范朗读、分角色表演读、男女生竞赛读、师生共读等。朗读不仅能培养表达能力、锻炼思维、发展智力，还可以涵养德性、开发右脑，甚至改变学生的性格。就语文学习而言，朗读至关重要。根据的经验，不朗读、不出声地诵读，仅靠默读浏览，是很难学好语文的。朱作仁教授曾说：“讲解是死的，如同进行解剖；朗读是活的，如同赋予作品生命。讲解只能使人知道，而朗读更能使人感受。”由此可见，朗读对语文学习具有不可替代的重要作用。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对各学段的朗读能力，提出了明确要求：第一学段要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；第二学段要求“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；第三学段要求“熟练地用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。

从各学段要求的递进关系可见，随着年级的升高，朗读能力的要求和标准呈现阶梯式发展趋势，且逐步提高。由此可见，朗读在语文学习中具有不可替代的重要意义。在实际教学中，多数教师认为朗读训练耗时费力，且指导难度较大。为了完成教学任务，他们往往忽视对学生的朗读训练。……