摘 要：在“北斗+”新时代背景下，全球化与技术的快速发展对导航工程专业的人才培养提出了新的要求。本文从宏观战略和具体实践环节入手，探讨通过跨学科融合、国际化视野扩展、创新驱动和产教深度融合等多层次策略，培养具备创新能力和实践应用能力的导航工程人才的重要性和可行性。本文分析了北斗系统产业发展的现状与专业人才需求的变化，揭示了当前教育体系在教学实践中的挑战，并提出了一系列具体的教育改革建议，以期为导航工程专业的人才培养提供前瞻性和可操作性的参考方案。通过这些措施，本文力求为提升我国导航工程专业的教育水平和学生的国际竞争力提供支持。

关键词：北斗+；导航工程；产教融合；创新型人才

1 概述

作为我国自主研发的全球卫星导航系统，北斗系统在近年来的快速发展无疑对全球导航技术版图产生了深远的影响［1］。与此相呼应，教育领域对导航工程专业人才的培养方案及目标也受到越来越多的关注。在新时代的背景下，培养适应多变技术环境且具备创新能力的专业人才已成为高等教育的核心任务之一［2］。

首先，北斗系统的全面建设和应用推广不再局限于传统的军事领域，其在民用领域的广泛应用带来了新的机遇与挑战。交通运输、智能城市管理、智慧农业以及灾害应急等领域的应用需求不断增长，对导航工程技术专业人才提出了更为严格的要求。这些多样化的应用背景要求毕业生不但要具备扎实的理论基础，同时也要具备跨学科的知识储备和实践运用能力，以帮助解决实际应用中遇到的复杂技术问题［3］。……