中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2025）20-0143-04

Abstract：Withtheadventoftheageofdigitalinteligence，thesocialdemandfortalentshasundergoneprofoundchanges， andmoreandmoreatentionhasbeenpaidtothepracticalandinovativeabilityof talents.Experimentalteachingisan importantwaytocultivatestudentspracticalandinovativeabilityAsahighlyappliedandpracticaldiscipline，theexperiental teachingofforestryisinurgentnedofreformtomeettheneedsoftheageofdigitalintellgence.Basedontheimpactof the developmentofdigitalinteligencetechnologyontheforestryindustryandthedemandfortalentsintheforestryindustrythis papertakestheforestrymajorofGuangxiUniversityasanexample，theexistingproblemsinexperimentalteachingisfirstly analyzed，andthenthereformpathofexperimentalteachingfromtheaspectsofexperimentalcurriculumsystem，experimental teachingplatfoonstructioeacrsdigialintellgeneabilityimprovementexpeintassessmntndevauatioisplod inorderto train high-quality forestryprofesionalswhocanadapt toand leadtheeraof digital inteligence.

Keywords：digital intelligenceempowerment;forestry；experimental teaching;talentcultivation;innovativeability

随着第四次工业革命的到来，人类步入了一个以“数智\"技术为核心的新时代，人工智能、大数据、云计算、区块链和数字孪生等数智科技的飞速发展，不仅颠覆了传统行业的运作模式，也对教育领域产生了深远影响1。教育的焦点已从以知识为中心的人才培养模式转变为以学生为中心，充分尊重学生个性化发展需求，利用数智技术为学生提供更加精准、个性化的学习路径和资源，助力学生全面发展[2。高等林业教育如何主动适应国家生态文明建设需求，构建与新时代林业功能新定位相符的涉林学科专业教学体系，解决当前林科学科专业建设和创新人才培养与国家需求不相适应的突出问题，产出更多支撑农业农村现代化和生态文明建设的高质量科技成果，正成为高等林业教育领域关注的热点问题3]

在新农科建设背景下，建设好林学专业具有强力的国家战略需求基础，也是广西大学服务于国家和广西需求的重要领域。林学专业作为应用性和实践性极强的学科，如何运用数智技术和资源，构建以学生成长和发展为中心，以数智技能和素养培养为主线的实践教学体系，成为了高等农林教育实践课程改革中亟待解决的课题。本文以广西大学林学专业为例，探讨数智赋能背景下林学专业实验教学改革路径，以期培养能够适应和引领数智化时代的高素质林学专业人才。

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