摘 要：习近平生态文明思想融入“思想道德与法治”课，不仅是深刻理解把握习近平生态文明思想逻辑与要义的必然要求，也是破解思想内容转化为教学内容，落实以生态文明教育培养时代新人的应有之义。习近平生态文明思想集中体现为“十个坚持”，其中蕴含新生态系统观、新和谐自然观、新民生政绩观、新经济发展观。用新生态系统观把握人生方向、新和谐自然观弘扬中国精神、新民生政绩观锤炼道德品格、新经济发展观提升法治素养。通过挖掘课程内容深度、提升课堂讲授温度和拓宽课外教学广度等途径来设计教学融入方案，促使习近平生态文明思想在大学生中入脑入心入行。

关键词：习近平生态文明思想；“思想道德与法治”课；教学思考

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：１００９ — ２２３４（２０25）05 — ００45 — ０５

高校肩负着让习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中“走心”和“践行”的崇高使命，因此，需要以高校思想政治理论课为载体，将马克思主义中国化、时代化最新成果全面贯穿、有机融入各门思政课中。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，作为马克思主义自然观、生态观中国化时代化的原创性理论成果，有力地指导我国生态文明建设。将习近平生态文明思想融入“思想道德与法治”课中，既是阐释习近平生态文明思想逻辑与要义的必然要求，也是创新“思想道德与法治”课程教学改革的应有之义，更是帮助大学生提升生态素养和生态文明建设能力的时代要求。……