张健威

仪式是学校教育的重要载体，入学仪式、开学典礼、升旗仪式、入团仪式、成人仪式、毕业典礼、校庆典礼、颁奖仪式等是学校常规性仪式教育活动。学校的仪式教育是指体现教育目的，经过精心设计而固定下来的具有较强仪式感的教育活动形式，它强调仪式的象征符号，注重仪式背后蕴含的文化内涵。

一、仪式的魅力在于仪式感

“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”（《左传》）千百年来，我们一直注重仪式感。仪式让我们摆脱了日常生活的平庸琐碎，让我们崇高庄严。仪式除了有一定的程式外，更重要的是有心的介入，能传递一种价值观念和情感。仪式之于人的感染和教化作用基于仪式所产生的仪式感。

1.意义感。任何仪式都具有一种象征性，不仅是指具体的象征，更重要的是整体的象征，是将具体的情境上升到一种抽象的高度概括性的方式，因此产生了一种超越时空的形而上的意义。

2.庄重感。仪式感蕴含一种力量，能让每一个人能心平气和并获得慎重的庄严感以及安慰。仪式的庄重一方面是仪式的标志性意义和仪式的程式，另一方面是一种生活中对于价值观的敬畏所造成的庄重，是对于他人和社会的尊重。

3.认真感。仪式加强人们的认真感，越慎重的仪式也象征着某些越重要人生历程的开启。对比人们日常随意进行的行为，需要仪式感的行为往往过程更细致、复杂、冗长。

4.在场感和参与感。任何仪式都在营造一种在场感和参与感，是参与者与仪式所蕴含的具体情境的双向交流和对话，参与者必然要接受规定情境的某种暗示和行为规则并参与其中；……