邱黄炯

在当今社会，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生品德的重要途径。作为基础教育的重要组成部分，小学数学课程在培养学生思维能力的同时，也应该注重德育的渗透。而数学课本中的插图，正是我们进行德育的有效载体。本文将探讨如何利用小学数学课本中的插图进行德育渗透。

一、引导学生关注插图中的正能量元素

在教学过程中，教师应引导学生关注数学课本中的插图，发现其中蕴含的正能量元素，从中趁机对学生进行德育教育。例如，插图中的火箭、熊猫、文字，可以从中发现其中的中国元素。通过给学生介绍中国航天事业取得的伟大成就，介绍熊猫的稀缺性和中国唯有性，介绍博大精深的中国文字，增强学生作为一名中国人的自豪感，从而更加热爱自己的祖国。例如，人教版一年级上册数学课本第62页第2题的插图。图中是火箭发射的画面，教师可以趁机给学生简单介绍一下我国航天事业所取得的伟大成就。教师介绍道：“同学们，我国是世界上第五个把卫星送上天的国家，第三个掌握卫星回收技术的国家。我国成功发射了神舟系列飞船和嫦娥系列月球探测器。作为中国人，我们是不是感到十分的骄傲和自豪？”学生们异口同声地大喊：“是啊！”从学生的大喊声中，可以感受到他们满满的自豪感。

二、结合插图进行品质故事讲述

教师可以根据课本中的插图，编写一些与品质相关的小故事，让学生在听故事的过程中，自然而然地接受品质教育。……