摘要：信息技术在课堂教学中的使用，一方面刷新了教师的教学理念，使教师开始从关注内容变成了关注学生。另一方面，信息技术为语文教学建立了多元化的理论基础，使语文教学有了创新的基础与条件。本文结合信息技术在高中语文教学中的使用优势、原则，并通过“借助网络，引导学生强化基础；运用网络信息技术，对内容进行时空拓展；运用信息技术，组织语文教学活动”等策略，从教与学两方面进行探究，提升学生综合素养与能力，促进高中语文教学的发展。

关键词：信息技术；高中语文；优势；原则；使用策略

信息网络时代，高中生获取信息的渠道变得多样化，其需求也不断增强。他们的学习基于教材，但不再局限于教材，只要他们需要或想要学习更多的知识，就可以借助信息技术获得所需资源。在此基础上，教师不仅要在教学中引入信息技术，而且要广泛、创新地运用。既要迎合新时代高中语文信息化教学的发展，也要满足新时代高中生信息化、广泛性、灵活性的学习需求。要借助信息技术拓展语文教学空间，丰富教学内容，优化教学过程，并突出重点，同时还要培养学生自主学习的能力与意识，充分发挥信息技术在教学中的作用。这样，不仅为学生打开了更广阔的语文学习天地，促进了学生的语文学习，同时也保证了高中语文信息化教学效率的提升。

一、信息技术在高中语文教学中的使用优势

（一）信息技术能强化课文的意境感