曾丽娴

教育改革的深入推进，催生了学生核心素养的培养，特别是在初中阶段，数学核心素养的培育显得尤为关键。数学大单元教学作为一种教学模式，对于提升学生的数学核心素养具有显著成效。本文将聚焦核心素养视角，探讨初中数学大单元教学的重要性和实战策略。

一、核心素养视域下的初中数学大单元教学重要性

在核心素养的背景下，初中数学大单元教学对培养学生的核心数学能力起着举足轻重的作用。首先，这种方法可以提高学生的批判性思维，解决问题的能力和分析能力。它还促进了学生对数学的整体看法，鼓励学生将这门学科视为一门连贯而有意义的学科，而不是孤立主题的集合。其次，通过大单元进行数学教学可以培养一种更加综合和情境化的学习体验。这种方法使学生认识到数学概念的相互联系及其与现实世界的相关性，从而提高他们在实际场景中应用数学知识的能力。此外，它还帮助学生欣赏数学在各个领域的美和意义，从科学技术到经济和日常生活。

二、核心素养视域下的初中数学大单元教学策略

（一）制定合理的教学目标

在核心素养背景下，建立合适的教学目标是实施初中数学大单元教学的关键。这些目标应该与培养学生综合数学能力的总体目标保持一致。一个合理的教学目标可以是让学生理解和应用基本的代数概念来解决现实世界的问题。比如关于家庭开支的数学问题。……