唐武盛

伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”伟大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣能使每个人对他感兴趣的事情产生源源不断的动力，他就会想尽千方百计把它做到最好。中考地理所占分值偏低，加上学生、家长都不够重视等外在因素，所以对地理学习抱有无所谓的心态。对于如何培养学生的学习兴趣，谈谈我在地理教学实践中的几点看法。

一、巧用猜谜导入，激发学习兴趣

在教学过程中，我们可运用猜地理谜语的方式进行导入，这样可以吸引学生的注意力，提高他们学习地理的兴趣。例如，在讲世界地理时，我们采取分小组猜谜语比赛。七匹狼打死了六匹（打一西亚国家名）的谜底是一狼（伊朗）；悬崖勒马（打一北美洲国家名）的谜底是危地马拉；不收电费（打一东南亚国家名）的谜底是缅甸（谐音免电）。又例如在讲中国地理时，夸夸其谈（打一城市名）的谜底是海口 ；风平浪静（打一城市名）的谜底是宁波。通过猜谜语比赛，既开拓学生的视野，又丰富了学问，激发学生的学习兴趣。

二、发挥智慧，创设地理巧记法则

（一）地图是打开地理奥秘的金钥匙。例如极点方向图分析：北极俯视图为逆时针旋转，南极俯视图为顺时针旋转，有两种巧记方法：方法一为“大逆北道（粤语大逆不道），南极相反”意思是说：大体上北极上空俯视地球是逆时针旋转的，南极则相反。方法二为“北逆南顺（NNSS）法则”第一个N为北极 North Pole首字母，第二N为中文‘逆拼音ni首字母；……