陈小琴

2023年教育部召开的全国教育工作会议强调：要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。各学校要积极开展形式多样的读书活动，要做好对读书的激励。要求各学校必须构建相应的机制以促进阅读活动的蓬勃开展，改善并优化校园内的阅读氛围，助力打造充满书香气息的校园环境。我校作为广州市智慧阅读试点学校，积极开展基于智慧阅读的实践探索，努力构建基于阅读的新型教育生态和教学生态，扎实推进书香校园建设。

一、注重课外阅读指导，习得读书方法

1.粗读新书，认识作品。初读新书，教师要引导孩子学会五看：一看封面，识作者、译者、插画师、出版者。二看书脊，便查找。三看目录，了解作品内容。四看封底，了解书评。五看后记，了解写作经过。通过五看，学生能快速掌握粗读这一阅读方法，能快速认识作品。

2.猜测阅读，学会探究。例如，在观察书籍封面时，他们可以猜测整本书的主题和风格；在阅读标题时，他们可以预测正文的核心内容；当读到开头部分时，他们可以尝试推测故事的结局；而在阅读前文时，他们则可以预测接下来的情节发展。有时学生的猜测会与作者的写作思路不谋而合，老师的肯定会提高学生的自信心。有时学生的猜测可能会跟书中的描写毫无关系，那也无妨，所有的困惑会在学生阅读完整本书后揭晓。教会学生猜测阅读有利于引导学生学会探究，提高阅读兴趣，提升阅读能力。……