曾迎迎

默读是一种阅读方法，小学高年级学生在比较熟练掌握一定数量文字的基础上，通过视觉和思维活动，将文字转变为内部信息的一种读书方法。默读时，学生需要高度自觉、专心致志，有极强的自我监控能力。默读省略发音器官的活动过程，因此其速度较朗读为快，可提高阅读速度，并有利于展开阅读过程中的思维活动，提高理解水平。

一、默读对学生的重要性

1.默读可以提高学生的阅读速度。由于默读时不需要发音，学生可以更快地阅读和理解文本减少互相影响，保持环境安静，便于更专注地思考、理解读物内容，在相对轻松愉悦的状态下持久进行。

2.默读可以帮助学生更好地理解文本。在默读时，学生可以更加集中精力地理解文本的内容和意义，而不受发音的影响，可以训练思维能力，促进深入思考，它是最实用的一种语文能力，任何一个识字者必须具备的一种阅读能力。此外，默读还可以提高学生的阅读技能和词汇量。当学生阅读时，他们可以更好地理解文本的结构和语言，同时也可以学习新词汇和表达方式。再有，默读应用范围非常广泛，读书报、查资料、看邮件、布告等，都需要使用默读。

3.默读可以进一步培养学生的阅读习惯。通过默读，学生可以更加热爱阅读，并从中获得更多的知识和乐趣。默读在语文学习中有着重要的作用，默读是语文学习乃至终身学习不可缺少的重要能力。

二、提高小学高年级学生的默读能力的途径