王燕珊

习近平总书记指出：“‘大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”这一重要论述为新时代推进思想政治理论课改革创新指明方向。立足近年来我校思政校本选修课《政治讲堂》教学实践，我探索“大思政课”视域下高中思政校本选修课在提升思政教育实效、落实立德树人目标方面的独特优势与实施策略。

一、高中思政校本选修课在落实“大思政课”目标中的优势

1.促进初高衔接，化解跨度挑战

青少年的思政教育是一个持续的过程，各学段需要逐步深化、循序渐进。从课程目标看，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升政治素养。然而，相对初中而言，高中思政课学习学生需学习掌握的必备知识点多但课时非常紧，受选科意向影响，学生投入思政学科学习探究的时间精力、积极程度差异性大，对高中思政课讲深讲透知识、培育核心素养带来巨大挑战。在这一点上，校本选修课因为在教学内容的处理和教学方式的选择上更具灵活性、针对性，能够有效破解困境。对于计划选考政治的学生，教师能够因材施教，结合学科素养培育要求，选取模块间关联性较强的必备知识、关键能力、与核心素养培育相关的核心任务进行整合与强化，一方面促进初高中政治学习的衔接，另一方面有效化解不同模块学习的跨度挑战。如讲“中国式现代化”的内涵和本质要求时，教师可在初中学习水平的基础上，从政治、经济、文化、哲学等方面引导学生纵向深入、横向拓展，帮助学生在学懂弄通“中国式现代化”的过程中增强政治认同。……