郭鹰

中山市三乡镇平岚小学教师队伍建设，像是一只美丽蝴蝶的成长史。学校立足培养健康之“蛹”，致力破除束缚之“茧”，努力成就个性之“蝶”。平岚小学在队伍建设中，尊重教师，敬畏教师，上下一心，迎难而上，实现了美丽的嬗变，飞翔在幸福的天地之间。

一、成“蛹”——教师发展的入格

成蛹是蝴蝶新生的基础或可能。健康的“蛹”才会破“茧”而出，迎接新生命的开始。平岚小学围绕“以党建带师建，以师建促党建”的工作思路，孕育健康阳光、积极向上的“蛹”，使之成为每一位教师成长与发展的源泉。

（一）党建引领，铸教师发展之魂

学校在“党建引领”的核心理念下，培育出“严谨治学、和谐有序、务实高效、追求卓越”的平小精神，为每一个“蛹”提供发育沃土。

1.强化政治引领。平岚小学确立教师队伍培养“必有政治培训、必讲师德师风”的原则，坚持系统学习深入研读党的二十大报告、《习近平著作选读》等，把政治标准和政治要求贯穿教书育人全过程，提高全体教师政治站位。

2.优化师德建设。平岚小学深入开展师德师风教育学习活动，挖掘优秀教师先进事迹和感人故事，深入开展师德师风主题教育活动；细化师德师风考核评价，实行“师德师风一票否决”原则，把师德表现作为教师资格定期注册、职称评审、岗位聘用、评优评先的首要内容；构建了社会、学校、同行、家长和学生“五位一体”的师德监督体系，营造风清气正的学校生态，全面落实从严治校。

3.激发向上动力。学校实施的《平岚小学教师专业发展积分制》，分成二十八个子项目，每一个子项目有明确的指标，与教师的绩效，年度考核挂钩，教师们在发展上有方向、专业上有追求。……