赵征 娜红 王文娟 鲁芳

摘要：劳动教育课程是推动新时代高校劳动教育的主要载体，以“五育融合”为出发点探索劳动教育的新路径，有利于优化“五育融合”的内在价值与实践经验。文章主要介绍大学生劳动教育的内涵、特征和价值，分析大学生劳动教育缺失存在的问题及成因，阐述大学生劳动教育课程体系的建构策略，最后给出大学生劳动教育与“五育融合”的创新实践路径。

关键词：劳动教育；五育融合；课程建构

马克思主义劳动价值观是劳动教育课程思政的原始出发点，也是劳动教育理论与实践相结合的支撑点，在德、智、体、美、劳五育并举中，劳动教育发挥着丰富学生实践效能、培养学生精神品质的重要作用。

在“五育融合”的大背景下，劳动教育的价值在于发展学生的心智思维，手脑并用、知行合一是劳动教育的基本原则。劳动教育与社会生活和生产实践紧密相连，是学生易于接受的教育形态之一。

一、大学生劳动教育课程的时代内涵、现实特征与建设价值

（一）时代内涵

大学生劳动教育作为五育并举课程思政的落脚点，在培育时代新人、促进学生全面发展等方面具有重大意义，也是校园文化建设的有机组成部分。新时代高校劳动教育的现实意义主要体现在培养德、智、体、美、劳“五育融合”的高素质人才，突出强调劳动教育的独特性，全面建构科学合理的劳动教育体系。

中国式教育现代化要求以学生为中心，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。……